Ответы на билеты по педагогике

Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования и здоровья школьников.  Требования «трех Т»: Тр+Тс+Ту-новая формула образовательных стандартов.

Школа является особым образовательным пространством, в рамках которого происходит не только формирование социально адаптированной личности, ее профессиональное и гражданское самоопределение, но и формируется самая важная, базовая характеристика, обеспечивающая реализацию всех остальных - здоровье. Одна из стратегических задач развития образования и главный смысл разработки образовательных стандартов второго поколения- повышение качества образования. Цель инновационных процессов заключается не только в повышении качества образования, но и в укреплении здоровья учащихся и в создании психологического комфорта участникам образовательного процесса. Здоровье выпускников школы - один из важных показателей качественности школьного образования.

В соответствии с решением Правительства Российской Федерации в 2005 году начата разработка стандарта общего образования второго поколения.

По поручению Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию координационным центром и основным исполнителем проекта по разработке стандарта общего образования является Российская академия образования.

Инновационность стандартов

• Впервые стандарты разрабатываются как целостная система требований ко всей системе образования страны, а не как требования к предметному содержанию образования 
  (новая ред. 7 ст. Закона «Об образовании»)

• Впервые стандарты рассматриваются как конституция школьной жизни

• Впервые основой эффективного внедрения стандартов в реальную жизнь должна стать новая организационно-экономическая модель образования

ИННОВАЦИОННАЯ СТРУКТУРА СТАНДАРТОВ  

Тр + Тс + Ту – новая формула стандартов

Тр - требования к результатам основных образовательных программ.
Тс - требования к структуре основных образовательных программ.

Ту - требования к условиям реализации основных образовательных программ .

Инновационность содержания образования:

• Определение ключевых целей образования через систему ценностных ориентиров образования
• Ориентация на развитие вариативности образования

• Системно-деятельностный подход – основа определения требований к результатам образования

• Воспитание как важнейшая составной часть и личностный результат стандартов

• Новая система организации образовательного процесса через новую структуру базисного образовательного плана, здоровьесберегающие технологии, открытую образовательную среду и т.д.

• Определение научного содержания образования на основе выделения его фундаментального ядра

ФГОС НОБI. Общие положения Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника («портрет выпускника начальной школы»):Любящий свой народ, свой край и свою Родину;…..Выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни. ФГОС НОБII. Требования к результатам …. 10. Личностные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования должны включать:…..10) формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям. ФГОС НОБII. Требования к результатам