Психофизиологию эмоций

Оглавление

Эмоции, их классификация и функции 3
Структурная основа эмоций 9
Рассмотрите основные модели организации эмоций 11
Эмоции и их физиологическое выражение 13
Список использованной литературы: 16

Эмоции, их классификация и функции

Эмоции – это особый класс психических процессов и состояний, связанных с потребностями и мотивами человека и отражение в форме непосредственных субъективных переживаний, значимо действующих на человека объектов и явлений[1]. Эмоции возникли в процессе эволюции как средство, позволившее живым организмам определять биологическую значимость состояния самого организма и внешних воздействий. Таким образом, эмоции по своему происхождению представляют собой форму видового опыта, т.е. ориентируясь на них, человек совершает необходимые действия (избегание опасности, продолжение рода), целесообразность которых может оставаться для него скрытой. Существуют различные концепции возникновения эмоций.
Функции эмоций[1]:
Функция оценки непосредственно в субъективном переживании. Выражается значимость предметов и явлений для человека, для достижения цели и удовлетворения его потребностей. Эмоции являются той системой сигналов (языком) с помощью которых человек познает о значимости происходящего.
Сигнальная функция выражается в том, что эмоции возникают и изменяются в связи с происходящими изменениями в окружающей среде или организме человека.
Функция побуждения в зависимости от знака оценки происходящего (отрицательная или положительная) действие человека будут направлены либо на достижение цели, на овладение необходимым объектом, либо, наоборот, на прекращение неуспешных действий и выбор других действий.
Функция активации всего организма в целом и нервных центров. Эмоции обеспечивают оптимальный уровень деятельности в ЦНС и отдельных ее структур. Морфологической основой или механизмом эмоциональных процессов является блок регуляции тонуса и бодрствования (блоки выделил Лурия). Кроме того, эмоциональные состояния влияют на продуктивность деятельности и поведения (перепады в настроении говорят об эмоциональной неустойчивости).
Регулирующая функция выражается в том, что стойкие эмоции направляют поведение человека, поддерживают его, позволяют преодолевать на пути встречающиеся препятствия.
Синтезирующая функция, эмоции позволяют соединять синтезировать в единое целое разрозненные, разделенные во времени и пространстве события и факты.
Экспрессивная (выразительная) функция выражается в том, что эмоции часто сопровождаются органическими изменениями (меняется вегетатика, проявление в изменении мимики, в локализации голоса, побледнение кожи, расширение, сужение зрачков). По всем этим показателям можно достаточно оценить внутреннее эмоциональное состояние человека, его скрытые намерения и желания.
Смыслообразующая функция. Леонтьев считал, что эмоции «ставят задачу на смысл», т.е. эмоции позволяют определять личностный смысл происходящего для человека. С биологической точки зрения эмоции закреплялись, как своеобразный инструмент, удерживающий жизненные процессы в оптимальных границах и предупреждающие разрушительный характер недостатка или избытка каких-то факторов.
Форма проявления эмоций[2]: 1. Эмоции проявляются в форме выразительных движений (мимика, пантомимика, жестикуляция); 2. В форме эмоциональных (экспрессивных) действий (дама любит отшвыривать вещи). 3. В форме вербальных высказываний, об эмоциональных переживаниях (признание в любви). 4. В форме определенного эмоционального отношения к окружающим (чувство патриотизма).
Классификация видов эмоций[3]: Критерии по активности: стенические (стен – сила); астенические. Стенические эмоции – это эмоции активизирующие деятельность поведения, повышающие их эффективность, мобилизующие организм. Астенические подавляют продуктивность, деятельность организма. По степени сложности и происхождению выделяют: собственно эмоции (низшие эмоции); чувства (высшие эмоции). Собственно эмоции часто связаны с удовлетворением биологических потребностей.
Возникновение чувств связано с социальными потребностями. Выделяют несколько признаков отличающих эмоции от чувств. Эмоции носят врожденный характер. Чувства прижизненно формируемы. Чувства всегда предметны. Эмоции не опредмечены. Чувства более стойкие и глубокие в отличие от эмоций. В свою очередь чувства могут подразделяться по содержанию. Выделяют следующие виды чувств[3]: 1. Праксические (пракс–практика) (чувство профессиональной гордости); 2. Интеллектуальные; 3. Моральные (этические). 2.Эстетические (чувство прекрасного). По регулирующей функции эмоции подразделяются на следующие виды: 1. Эмоциональный тон ощущений; 2. Эмоциональный отклик: Настроение; Конфликтное эмоциональное состояние: стресс, аффект, фрустрация.
Эмоциональный тон ощущений – это отношение человека к качеству ощущений, т.е. различные ощущения являются для человека приятным, неприятным или нейтральным (например, запах розы – приятным, запах помойки – неприятным)[3]. Эмоциональный тон различных воздействий закрепляется в памяти, выступает составной частью в представлении памяти, участвует в формировании эмоциональной памяти.
Эмоциональный отклик – это оперативная реакция человека на изменение в окружающей среде (например, багровое солнце)[3]. Одной разновидностью эмоционального отклика является эмпатия (синтония) – умение сопереживать эмоциональное состояние других людей.
Настроение – это ситуативно-обусловленное доминирование какого-либо состояние, которое усиливает или ослабляет психическую деятельность человека на протяжении определенного периода времени[3]. Настроения могут вызваться позитивными или негативными воздействиями (комфортная обстановка, успех или не успех в работе, в отношениях между людьми). Настроение всегда причинно обусловлено, хотя человек не всегда может осознавать эту причину.
Стресс – это нервное психическое перенапряжение, вызванное сверхсильным воздействием, адекватная реакция, на которое ранее не была сформирована, но должна была найдена в сложившихся условиях[3]. Стресс всегда связан с тотальной организацией сил организма, на поиск выхода из сложившейся ситуации. Воздействие стрессоров вначале вызывают вегетативное изменение (снижение сахара в крови) и при этом резко понижается способность к адекватному поведению, происходит понижение всех психических функций. Могут возникать ошибки в отражении действительности, т.е. неправильно оценивается количество и качество объектов, их пространственно-временные характеристики, сужается объем внимания, затрудняется его переключение. Затем к человеку постепенно возвращается способность адекватно действовать. Понятие стресса ввел Г.Селье, он определил стресс как совокупность адаптационно-защитных реакций организма на воздействие, вызывающие физическую или психическую травму.
В развитии стресса Селье выделил 3 этапа:
Тревога, состоит из фазы шока (депрессия ЦНС) и фазы противошока.
Резистентность – повышенная устойчивость к действиям стрессоров.
Истощение, возникают патологические, дистофические процессы (приводит к гибели).
Считается, что стресс – это неспецифическая адаптационная реакция организма, стресс опасен для жизни, но необходим для нее, т.к. при стрессе проявляются максимально адаптационные возможности.
Аффект – внезапно возникающее в острой конфликтной ситуации чрезмерно нервное психическое перевозбуждение, которое проявляется во временной дезорганизации сознания и крайней импульсивности поведения[3]. Аффект – это взрыв. Состояние аффекта характеризуется следующими чертами[1]:
1. Поведение человека при аффекте регулируется не заранее обдуманной целью, а теми эмоциями, которыми полностью захватывают личность.
2. Резко снижается логичность мышления и поведения, нарушается способность установить внутренние логические взаимосвязи между явлениями.
3. В сознании начинает доминировать одно часто искаженное представление, происходит сужение сознания.
4. Крайняя импульсивность поведения, т.к. эмоции теряют контроль со стороны сознания. Может возникать частичная или полная амнезия и страдает логика. Аффект может возникать и при непосредственном воздействии, а также он может быть результатом длительного воздействия, суммации травмирующих событий, запустить его может незначительный повод. Субъективно аффект переживется как состояние, происходящее помимо воли, как навязанное извне. Усиленный волевой контроль в начальной стадии развития аффекта может помочь его избежать.
Фрустрация – это стойкое, глубокое негативное эмоциональное состояние, которое вызывается крушением значимых целей для человека, срыва его жизненных планов[3].
Состояние фрустрации со значительной дезорганизацией психических процессов (депрессивное состояние, ослабление памяти). Труднопреодолимость фрустрации связано с тем, что человек не может преодолеть причины, связанные с этим.
Фрустрационная толерантность – готовность человека к фрустрационным воздействиям, готовность их преодолеть[3].
Рис.1. Классификация эмоций.
Структурная основа эмоцийМозговая организация эмоций исследовалась в экспериментах на животных с разрушением и раздражением различных подкорковых структур и в клинике локальных поражений мозга у человека. Наиболее яркие эффекты были получены при раздражении определенных ядер гипоталамуса, вызывающем эмоциональные эффекты разного знака. Стимуляция зон латерального гипоталамуса приводила к стремлению животных (крыс) к продлению этого состояния путем самораздражения.
Раздражение других центров гипоталамуса вызывало реакцию избегания. Области мозга, раздражение которых вело к подкреплению и избеганию, получили название центров удовольствия и неудовольствия соответственно с позитивной и негативной эмоциональной окраской.
Эмоциональные реакции разного знака были получены и в других отделах лимбической системы. Лимбические структуры входят в состав модулирующей системы мозга и это определяет важную роль эмоций в регуляции активационных процессов – генерализованной и локальной активации, а, следовательно, и в организации поведенческих реакций. Мозговая организация эмоций, как и других психических функций, многоуровневая. Лимбическая система обладает связями с ассоциативными областями неокортекса.
В нейропсихологических исследованиях выявилась специфическая роль лобной и височной коры в проявлении эмоций. При разных типах поражения лобных долей отмечались глубокие нарушения эмоциональной сферы, затрагивающие в основном высшие эмоции, связанные с социальными отношениями, деятельностью, творчеством. Наблюдалось растормаживание влечений, колебания эмоционального фона от депрессии до эйфории.
При височных поражениях, особенно справа, нарушается опознание эмоциональной интонации речи.
Выявлена неодинаковая роль ассоциативных отделов в эмоциональном реагировании. Так, показано, что при правосторонних поражениях возникает состояние эйфории и беспечности. Левосторонние поражения приводят к преобладанию озабоченности и тревожности; больные беспокойны и часто плачут. Это привело к представлению о преимущественной связи правого полушария с отрицательным эмоциональным фоном, а левого с позитивным.
Некоторые участки ретикулярной формации обладают более определенными функциями. Таково, например, голубое пятно – плотное скопление тел нейронов, отростки которых образуют дивергентные сети с одним входом, использующие в качестве медиаторов норадреналин. Норадреналин запускает эмоциональную реакцию. Недостаток его приводит к депрессии.
Рассмотрите основные модели организации эмоцийДискретная модель организации эмоций исходит из позиций, которые рассматривают эмоциональную сферу человека как состоящую из определенного числа первичных, или фундаментальных эмоций[1]. Комбинация первичных эмоций создает эмоции второго порядка.
Критическим вопросом для этой модели является выделение первичных эмоций человека. Ответ на этот вопрос зависит от метода исследования. На основании изучения лицевой экспрессии разные авторы выделяют от 5 до 10 первичных эмоций. Наиболее популярна классификация К. Изарда[1]. Он выделил 10 первичных эмоций: гнев, презрение, отвращение, дистресс, страх, вину, интерес, радость, стыд, удивление.
Многомерная модель организации эмоций исходит из существования эмоционального пространства[1]. Она рассматривает в качестве значимого для определения количества первичных эмоций вопрос о том, сколько существует базовых измерений, определяющих мерность эмоционального пространства. С помощью метода многомерного шкалирования было определено минимально допустимое число шкал, на которые ориентируется человек при вынесении суждения о различии эмоций. В многомерном пространстве лицевой экспрессии каждая эмоция представлена точкой со своими координатами рис.2.
Рис.2. Модели эмоций
Эмоции и их физиологическое выражениеЭмоции выражаются в двигательных реакциях: мимике, жестах, уровне тонического напряжения мышц. При отрицательном эмоциональном состоянии мышечный тонус повышен. Врачи отмечают у психических больных повышенную мышечную напряженность. Больных учат расслабляться, в результате чего уменьшается раздражительность и тревожность.
Одним из чувствительных индикаторов эмоционального состояния человека является анализ его голоса. Голос человека записывают на магнитофон и подвергают частотному анализу. При отрицательных эмоциях спектр речи смещается в сторону низких частот, а при положительных эмоциях и при нарастании эмоционального напряжения спектр звуков смещается в высокочастотную зону.
Важным элементом эмоций является изменение активности вегетативной нервной системы. При этом происходит изменение сопротивления кожи, частоты сердцебиения, кровяного давления, расширение и сужение сосудов. Изменяется гормональный и химический состав крови. Изучено, что при ярости повышается уровень адреналина в крови, кровоток в мышцах и мозге усиливается, расширяются зрачки. Эти реакции обеспечивают подготовку животного к физической активности, необходимой для выживания. Однако реакции могут быть индивидуальны. У людей выделяют 2 типа вегетативного реагирования: лица типа А реагируют по симпатическому типу – с учащением частоты сердечных сокращений и ростом артериального давления. Лица типа Б реагируют по парасимпатическому типу - снижение ЧСС и артериального давления. В исследованиях на больных выяснено, эмоции у людей сопровождаются изменением электрической активности миндалины.
Важным компонентом эмоций являются изменения активности вегетативной нервной системы. Вегетативные проявления эмоций весьма разнообразны: изменение сопротивления кожи (КГР), частоты сердечных ударов, артериального давления, расширение и сужение сосудов, температуры кожи, гормональный и химический состав крови и другие реакции. Известно, что во время ярости повышается уровень норадреналина к адреналину в крови, учащается ритм сердца, перераспределяется кровоток в пользу мышц и головного мозга, расширяются зрачки и т. д. Благодаря этим эффектам животное подготавливается к интенсивной физической деятельности, необходимой для выживания.
Рис.3. Физиологические проявления эмоционального состояния
Рис.4. Механизм воздействия эмоций на вегетативную нервную систему
Список использованной литературы:

Психофизиология: учеб. для вузов / под ред. Ю. И. Александрова. – СПб.: Питер, 2009. – 496 с.
Психофизиология: Учебник для вузов / Н. Н. Данилова. — М.: Аспект Пресс, 2012.— 368 c.
Николаева, Е. И. Психофизиология: Психол. физиология с основами физиол. психологии : учеб. для студ. вузов, обуч. по психол. и биол. спец. / Е. И. Николаева. – М.: ПЕР СЭ: Логос, 2008. – 541 с.
Материалы, опубликованные на сайте: http://psyera.ru/