это быстро и бесплатно
Оформите заказ сейчас и получите скидку 100 руб.!
ID (номер) заказа
2237729
Ознакомительный фрагмент работы:
Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………..……..…3
ГЛАВА 1 АНАЛИЗ ОБЩЕЙ СПЕЦИАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ: ОСОБЕННОСТИ ПАМЯТИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ………..………………………………………………..7
1.1. Память- как психологический процесс………………………..…......7
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением речи…………………………………………………………………………….....12
1.3. Особенности памяти детей с нарушением речи…………...….……15
1.4. Содержание методики исследования……………...………………..19
Выводы по первой главе…………………….............................................26
ГЛАВА 2 ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ......................................................................................27
2.1. Методика констатирующего эксперимента( цель, задача, где проводили исследования ………………………………………………..………27
2.2. Результаты констатирующего эксперимента ………………...……29
Выводы по второй главе……………………………………………..…...41
ГЛАВА 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ…43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………..…...…………45
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………….......49
ПРИЛОЖЕНИЯ
Введение
Значимость раннего и дошкольного возраста для воспитания, коррекции и компенсации отклонений в развитии детей неоспорима. Исследованиями в области специальной дошкольной педагогики и психологии доказано, что раннее начало целенаправленной педагогической работы способствует ослаблению, а в некоторых случаях и преодолению имеющихся у детей отклонений.
В настоящее время стали актуальными проблемы развития познавательных процессов у детей с речевыми нарушениями в силу повышения требований к качеству получения знаний и с целью подготовки этого контингента детей к сдаче единого государственного экзамена. Знание данной проблемы важно как для педагогов школ, так и для дошкольных образовательных учреждений. Построение новых стратегий развития личности ребенка предполагает тщательное исследование закономерностей всех психологических процессов, включая память, на раннем этапе развития ребенка.
Однако, рекомендации для психологов и педагогов по данным вопросам относятся в основном к начальной школе и практически не освещают опыт организации работы с детьми дошкольного возраста, хотя на сегодняшний день для дальнейшего успешного обучения необходимо ранее выявление и коррекция нарушений памяти уже у детей дошкольного возраста, и особенно у детей с общим недоразвитием речи.
Значение нормального развития памяти очень велико. Для полноценного общения, для того, чтобы ребенок уверенно и комфортно чувствовал себя в обществе, необходимо, чтобы речь ребенка была правильной, чтобы он четко произносил все звуки родного языка, грамматически правильно строил предложения, обладал связной речью. Неполноценная речевая деятельность накладывает отпечаток на формирование у детей сенсорной, интеллектуальной и аффективно-волевой сферы: в частности, при относительно сохранной смысловой, логической памяти у детей снижена вербальная память, страдает продуктивность запоминания, они забывают ...
Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников 
Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.
Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов
Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит
Бесплатные доработки и консультации
Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки
Гарантируем возврат
Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа
Техподдержка 7 дней в неделю
Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему
Строгий отбор экспертов
К работе допускаются только проверенные специалисты с высшим образованием. Проверяем диплом на оценки «хорошо» и «отлично»
Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован 
Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн 
В программе Micro-cap v12, написать название графиков в 3 задании и сделать вывод под каждым из них
Отчет по практике, Радиоборудование и схемотехника
Срок сдачи к 21 апр.
Ответы по элктроэнергетике
Ответы на билеты, «Надежность электроэнергетических систем»
Срок сдачи к 21 апр.
Нужно выполнить 14заданий 3 вариант из каждого задания
Решение задач, Математика
Срок сдачи к 22 апр.
добавление новых условий в программу на С++
Решение задач, Объектно-ориентированное программирование
Срок сдачи к 30 апр.
Разработка технологического процесса изготовления червячного...
Диплом, машиностроение
Срок сдачи к 10 мая
Практическое задание «Анализ бюджетной политики субъекта Рф»
Презентация, Государственная бюджетная политика
Срок сдачи к 23 апр.
Три лабораторных
Решение задач, теория вероятностей и математическая статистика
Срок сдачи к 25 апр.
написать реферат на тему "Осетрообразные рыбы России, их значение и охрана"
Реферат, зоология
Срок сдачи к 22 апр.
Курсовая по предмету «Теория государства и права»
Курсовая, Теория государства и права
Срок сдачи к 30 апр.
Разработка приложения с трехуровневой архитектурой на Java
Курсовая, Программирование
Срок сдачи к 4 мая
«Деньги либо господствуют над своим обладателем, либо служат ему»
Эссе, Философия
Срок сдачи к 22 апр.
в тесте добавить ссылки на закон, откуда взяли ответ
Контрольная, Правовые основы профессиональной деятельности
Срок сдачи к 24 апр.
Условие задание прикреплено в файл.
Решение задач, Информатика и программирование
Срок сдачи к 24 апр.
«Всё сдал!» — безопасный онлайн-сервис с проверенными экспертами
Используя «Свежую базу РГСР», вы принимаете пользовательское соглашение
и политику обработки персональных данных
Сайт работает по московскому времени:
Принимаем к оплате
© 2011—2024 Всё сдал!
Заполните форму и узнайте цену на индивидуальную работу!
Мы ВКонтакте 
Трейлер о сайте