это быстро и бесплатно
Оформите заказ сейчас и получите скидку 100 руб.!
ID (номер) заказа
2984335
Ознакомительный фрагмент работы:
Содержание начального естествознания. Принципы отбора содержания.
Значение естественнонаучного образования в развитии личности младшего школьника
В настоящее время естественнонаучное начальное образование представлено
несколькими вариантами. Конкретное содержание каждого варианта заложено в
определенной программе и реализовано в соответствующих учебниках. Одцако, каким бы ни
было содержание, отбор его должен учитывать некоторые общие принципы, хотя в каждом
варианте могут быть и свои специфические принципы. Общие принципы отбора содержания
определяются с учетом социального заказа общества школе, уровня развития и социальной
значимости (функции) базовой науки, фундаментальными исследованиями, проведенными в
методике преподавания естествознания в ходе ее становления и развития и, по нашему
мнению, могут быть следующими.
1. Естественнонаучное образование в начальной школа наиболее целесообразно
строить по принципу интеграции в педагогически целесообразном объединении и
трансформации сведений из разных наук. Этот принцип был заложен В. Ф. Зуевым, затем
поддержан и обоснован А. Я. Гердом (см. с. 27 настоящего пособия). Вместе с тем имеется
опыт преподавания в начальной школе самостоятельных учебных предметов естествознания
и географии, например в системе Л. В. Занкова. Однако сравнительного исследования
результативности обучения по интегрированным курсам и самостоятельных естествознания
и географии не проводилось, поэтому, выдвигая данный принцип, мы опирались на
ретроспективные научные исследования и длительную педагогическую практику.
2. Содержание и структура начального естествознания должны отвечать принципу
научности, т. е. современному уровню развития наук о природе. Даже самое минимальное
содержание учебного материала должно быть необходимым и достаточным для того, чтобы в
ней нашли отражение целостное содержание и структура какой-либо теории. Эта
целостность применительно к начальному естествознанию, с нашей точки зрения,
заключается в теории: развитие в природе идет от простых форм к сложным. Значит,
отбирается такая группа основных естествоведческих понятий, законов, закономерностей,
которая бы составила основу восприятия данной теории. При этом следует учесть, что
понятия, законы и закономерности отбираются и структурно оформляются таким образом,
чтобы между ними можно было устанавливать взаимосвязи. Без такой возможности теряется
целостность научного знания.
Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.
Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов
Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит
Бесплатные доработки и консультации
Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки
Гарантируем возврат
Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа
Техподдержка 7 дней в неделю
Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему
Строгий отбор экспертов
К работе допускаются только проверенные специалисты с высшим образованием. Проверяем диплом на оценки «хорошо» и «отлично»
Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован
Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн
Задание по учебной практике, аналитическая...
Отчет по практике, Бизнес и маркетинг
Срок сдачи к 7 мая
Решение трансцендентных уравнений методом итераций
Лабораторная, Численные методы
Срок сдачи к 1 мая
Особенности обучения русскому правописанию младших школьников с задержкой психического развития
Курсовая, Русский язык
Срок сдачи к 27 апр.
Документация, фиксирующая результаты научно-исследовательской работы в высших учебных заведениях
Курсовая, Специальные системы документации
Срок сдачи к 4 мая
Заполните форму и узнайте цену на индивидуальную работу!