это быстро и бесплатно
Оформите заказ сейчас и получите скидку 100 руб.!
ID (номер) заказа
3713863
Ознакомительный фрагмент работы:
Введение
Память — это значимая часть познавательных процессов психики
человека, благодаря которой мы можем связывать прошлое, настоящее и
будущее. Именно данный психический процесс находится у основания
процесса обучения и совершенствования, без которого недостижимы
процессы мышления, осознания и формирования своего поведения.
В современной психологии существует множество трактовок понятия
памяти. Так, ученые Петровский А. В. и Ярошевский М. Г. говорили, что
память — это процесс удержания опыта в прошлом при его повторной
реализации во время какой-либо деятельности. А.Г. Рубинштейн в своих
исследования писал: «Без памяти человек был бы существом одного
мгновения и не смог бы накапливать предыдущий опыт общества. Прошлое
не существовало без будущего, а настоящее пропало в прошлом» [19].
В настоящее время накоплены большие знания о памяти, благодаря
которым человечество может ее гармонично развивать и полноценно
использовать в своей жизнедеятельности. В том числе, при взаимосвязи с
другими психическими процессами, такими как мотивация, которая
создается под воздействием внутренних потребностей и факторов
окружающей среды, где преобладает способность извлекать из памяти
генетический и индивидуальный опыт человека для удовлетворения
доминирующих потребностей.
Проблема памяти волновала мыслителей и ученых с глубочайшей
древности, но не смотря на ряд значительных исследований, проведенных в
этом направлении, в настоящее время нет общепризнанной концепции
памяти. Ее основные закономерности и законы известны достаточно давно,
но глубинные механизмы ее функционирования и взаимосвязи с другими
психическими процессами (мотивация) до сих пор остаются не до конца
изученными.
Изучением процессов памяти и мотивации, ученые и исследователи
занимались на протяжении многих столетий. Так, труды Леонтьев А. Н.,
Выгодский Л. С. и Лурия А. Р. посвящены проблеме опосредования высших
психических процессов, где из развития выводились свойства памяти, а не
наоборот. Такие ученые как Зинченко П. И., Смирнов А. А., Бочарова С. П.
исследовали и представляли разные подходы к памяти. Изучением
взаимосвязи памяти (запоминания) и мотивации занимались такие
исследователи как З. Фрейд, Зейгарник Б. В., Биренбаум Г. В.
Объект исследования – познавательная и мотивационная сферы
психики в их взаимосвязи.
Предмет исследования – связь процессов памяти и мотивационных
установок.
Цель исследования – изучение мотивации и памяти.
Гипотеза исследования:
Задачи исследования:
1. Рассмотреть теоретические основы исследования памяти и мотивации;
2. Проанализировать взаимосвязь мотивации и памяти;
3. Провести анализ исследования взаимосвязи памяти и мотивации.
Методы исследования:
Практическая значимость результатов работы:
Глава 1. Теоретические основы исследования памяти и мотивации
1.1 Общая характеристика памяти, как психического процесса
Память человека является неким средством сохранения накопленного
опыта и знаний, посредством которого современный человек может
развиваться и совершенствоваться. Поэтому под памятью мы понимаем
запечатление, сохранение, последующее узнавание и воспроизведение следов
прошлого опыта [9]. При этом, эта важная составляющая является особым
психическим процессом. То есть можно дать более углубленное определение,
в рамках которого память — это сложный психический процесс,
включающий в себя несколько самостоятельных процессов, связанных друг с
другом.
Как говорилось ранее, в настоящее время отсутствует какая-либо
единая, законченная теория памяти. Но имеются несколько теорий,
раскрывающих процессы памяти с разных аспектов. К таким теориям
относятся:
1.Психологические. Первая группа теорий - ассоциативное
направление, в котором главным понятием выступают ассоциации
(обозначает связь, соединение и выступает в качестве обязательного
принципа всех психических образований). Принцип этого направления таков,
что “если определенные психические образования возникли в сознании
одновременно или непосредственно друг за другом, то между ними
образуется ассоциативная связь и повторное появление какого-либо из
элементов этой связи необходимо вызывает в сознании представление всех ее
элементов” [4, С. 165]. При этом сами ассоциации разделяются на три типа
отношений между явлениями окружающего мира: ассоциации по смежности,
по сходству и контрасту.
Следующее направление психологической теории памяти является
гештальтизм. Главное понятие — это понятие гештальда, под которым
понимается целостная структура, которая не сводится к сумме компонентов
ее частей. То есть выступает принцип первичности целого по отношению к
его частям.
Концепция двух видов связей, ассоциативных и смысловых:
механическая («памяти материи») и логическая («памяти духа», «абсолютно
не зависимой от материи»). Также популярность набирает теория, где
главным звеном выступает деятельность человека, выступающая причиной,
обуславливающей создание всех ее психических процессов, в том числе и
памяти.
Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.
Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов
Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит
Бесплатные доработки и консультации
Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки
Гарантируем возврат
Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа
Техподдержка 7 дней в неделю
Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему
Строгий отбор экспертов
К работе допускаются только проверенные специалисты с высшим образованием. Проверяем диплом на оценки «хорошо» и «отлично»
Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован
Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн
Коррупционные скандалы 2024
Доклад, Судебная деятельность: этика и антикоррупционные стандарты
Срок сдачи к 10 апр.
Разработка организационной структуры управления для фармацевтического предприятия
Диплом, Общий и стратегический менеджмент
Срок сдачи к 29 мар.
Особенности психологического здоровья и его динамика у студентов психологов младших курсов
Отчет по практике, Психология
Срок сдачи к 5 апр.
Антикоррупционная экспертиза проекта Указа Губернатора
Контрольная, Экспертиза нормативных правовых актов
Срок сдачи к 28 мар.
дописать практическую часть, экономическую и безопасность и...
Диплом, Железнодорожное дело
Срок сдачи к 10 апр.
Решить по одной задаче № 6.8 на стр.624-625; По одной задаче № 6.9 на стр.625-626; По одной задаче № 7.3 на стр.638
Контрольная, Математическое моделирование систем и процессов
Срок сдачи к 12 апр.
Курсовая работа на тему « Особенности и структура налоговых систем...
Курсовая, финансы
Срок сдачи к 4 апр.
Решить две задачи по примеру. Проверка и расчет массы фермы.
Контрольная, Расчёт и проектирование сварных конструкций
Срок сдачи к 3 апр.
Выполнить контрольную работу по экономической безопасности. М-01134
Контрольная, экономическая безопасность
Срок сдачи к 15 апр.
Сделать доклад на тему: Опишите юридическую науку как деятельность научных сообществ
Доклад, История и методология юридической науки
Срок сдачи к 1 апр.
Заполните форму и узнайте цену на индивидуальную работу!