РОЛЬ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ В ПРЕОДОЛЕНИИ СОВРЕМЕННЫХ ГЛОБАЛЬНЫХ КРИЗИСОВ

РОЛЬ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ В ПРЕОДОЛЕНИИ СОВРЕМЕННЫХ ГЛОБАЛЬНЫХ КРИЗИСОВСОДЕРЖАНИЕ TOC \o "1-3" \h \z \u ВВЕДЕНИЕ PAGEREF _Toc101818787 \h 21 СУЩНОСТЬ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ И МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ PAGEREF _Toc101818788 \h 41.1Предмет, цели, задачи и методология изучения экономической теории PAGEREF _Toc101818789 \h 41.2Основные методы познания экономической науки PAGEREF _Toc101818790 \h 92 МЕСТО И РОЛЬ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ PAGEREF _Toc101818791 \h 132.1 Основные тенденции развития современной экономики PAGEREF _Toc101818792 \h 132.2 Роль и значение экономической науки в развитии постиндустриального общества PAGEREF _Toc101818793 \h 173ПРОБЛЕМЫ И ПЕРПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ ДЛЯ ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА PAGEREF _Toc101818794 \h 203.1 Проблемы развития современной экономической науки PAGEREF _Toc101818795 \h 203.2 Анализ путей совершенствования и развития экономической науки PAGEREF _Toc101818796 \h 25ЗАКЛЮЧЕНИЕ PAGEREF _Toc101818797 \h 32СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ PAGEREF _Toc101818798 \h 34ВВЕДЕНИЕНа сегодняшний день можно говорить о том, что экономическая наука играет достаточно важную роль в развитии общества, а также в процессах, происходящих в экономике, как отдельной страны, так и мира. В ходе своего развития и становления экономика прошла определенные периоды, на нее оказывали воздействия разного рода процессы и явления. Все это позволило выделить ее в отдельную научную отрасль. Возникновение экономической науки связано с одной стороны, с вопросами, которые были рассмотрены в философии, а с другой стороны, в спорах о существующих в жизни общества проблемах. Экономические учения древнего мира определяли экономику в качестве науки о богатстве, наращивании денежных средств. В средневековье под экономической наукой понимали науку, нацеленную на решение определенных проблем, связанных со сферой обращения. В целом экономическая наука уделяет внимание определенным областям, связанным с экономической действительностью. На сегодняшний день экономическая наука играет важную роль в жизни страны и общества. Она позволяет определить пути выхода из многих кризисных ситуациях, поскольку содержит принципы и законы, следование которым поможет решить определенные проблемы в экономической сфере. Также она позволяет совершенствовать уже сформированные правила и законы, улучшать научные направления, формировать новые подходы, которые бы отвечали потребностям экономики на сегодняшний день.Цель курсовой работы состоит в рассмотрении сущности экономической науки на сегодняшний день в преодолении кризисов. На основании поставленной цели были сформированы следующие задачи:- определить сущность экономической науки и методы ее познания;- рассмотреть место и роль экономической науки в современном обществе;- определить существующие проблемы и перспективы экономической науки для постиндустриального мира.Объектом работы выступает экономическая наука, а предметом – ее роль в современном обществе и в преодолении кризисов. В ходе написания курсовой работы были использованы труды отечественных и зарубежных ученых по данной теме, а также материалы периодических изданий, учебные пособия и т.п. 1 СУЩНОСТЬ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ И МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯПредмет, цели, задачи и методология изучения экономической теорииСовременные экономисты в своих трудах указывают о том, что экономическая наука выступает универсальной наукой, изучающей решение проблемы выбора ресурсов и экономического поведения людей. В целом под экономической теорией следует понимать науку, изучающую поведение людей и населения в целом при производственном процессе, а также распределении и потреблении разного рода ресурсов, среди которых можно выделить финансовые, материальные, природные ресурсы и др. Потребление ресурсов нацелено на удовлетворение потребностей человека при их ограниченности. Ограниченность ресурсов приводит к тому, что между потребителями возникает конкуренция, в ходе которой они борются за возможность использовать необходимые им ресурсы. Экономическая теория состоит в целом из макроэкономики и микроэкономики. Макроэкономика изучает в целом поведение определенных национальных экономик и отраслей, которые они содержат, а микроэкономика нацелена на поведение определенных отдельных экономических субъектов – населения, государства, предприятий. Также выделяют мезоэкономику, связанную с поведением определенных отраслей народного хозяйства, и супермакроэкономику, которая охватывает мировую экономику в целом. На рисунке 1 представлена подробная характеристика предмета экономической науки по сфере исследования, объекту и субъекту, а также предмету исследования.Рис. 1 – Характеристика предмета экономической наукиОсновной задачей экономической науки при этом выступает описание взаимосвязи происходящих экономических явлений, а также их взаимообусловленности. Иными словами, экономическая наука нацелена на раскрытие системы экономических явлений, законов и процессов. Данная задача отличает ее от других научных дисциплин. На экономическую науку опирается комплекс наук, который включает в себя отраслевые экономические науки, функциональные и межотраслевые. Для данных наук экономическая выступает в роли определенной методологической базы.Экономическая наука представляет собой общественную науку, которая раскрывает определенные социально-экономические явления в жизни людей. При этом в совокупности с другими науками она в полной мере обеспечивает объяснение функционирования общественной жизни. Методологией экономической науки выступает наука о изучении экономических явлений и хозяйственной жизни людей. Экономическая наука содержит в себе общий подход к проведению исследования происходящих экономических явлений, их влияния на жизнедеятельность населения. Методология экономической науки позволяет с помощью имеющихся научных способов и приемов освещать процесс функционирования и развития определенной экономической системы, происходящие в ней явления, действующие законы и т.п. На сегодняшний день существует четыре основных подхода в методологии экономической науки. Они представлены на рисунке 2.Рис. 2 – Подходы в методологии экономической наукиПод экономическими категориями следует понимать понятия, которые отражают наиболее важные стороны экономической жизни населения. Данные понятия являются логическими. В экономической науке сформированы законы и правила экономики. Это обусловлено тем, что экономика является сферой общественной жизни, в которой существуют определенные закономерности в тех или иных процессах. Происходящие в экономике процессы основаны на внутренних экономических законах, связанных с законами действий людей. Все существующие экономические законы подразделены на три основные группы в зависимости от их устойчивости к истории. Данная классификация представлена на рисунке 3.Рис. 3 – Классификация экономических законовПри исследовании экономической составляющей жизнедеятельности людей и общества можно спрогнозировать результаты разнообразных экспериментов, которые необходимы при их целесообразности для экономики. На рисунке 4 представлены функции экономической теории.Рис. 4 – Функции экономической теорииОсобое место в исследовании экономических процессов отводят историческим и логическим методам. Исторический метод позволяет исследовать историю развития определенных процессов, то есть в результате чего они возникли, какое развитие они получили и как они могли быть завершены. Логические методы позволяют проводить исследования имеющихся законов и форм правильного мышления. Данный метод позволяет делать выводы об истинности тех или иных высказываний. Применение логического метода позволяет устанавливать причинно-следственные связи в экономике и формировать их основные законы.Каждый экономический процесс и явления обладают качественными и количественными определенностями. На основании этого также в экономической науке принято использовать разнообразные математические и статистические методы и способы исследования. Они направлены на определение количественных признаков тех или иных процессов. Важная роль отводится методам экономико-математического моделирования. Данный метод позволяет выявлять, какие процессы могут произойти из-за реализации тех или иных действий, а также как они могут повлиять в целом на развитие экономики. Под экономической моделью понимают формализованное описание процесса в экономике. Также могут проводить определенные эксперименты, при которых воспроизводится то или иное явление или процесс в экономике для того, чтобы провести изучение его развития в тех или иных условиях. Таким образом, экономическая наука является достаточно актуальной на сегодняшний день, поскольку сформированные в ней закономерности зачастую применяются в управлении разного рода кризисными ситуациями, чтобы вывести экономику страны или предприятие из того или иного экономического кризиса.Основные методы познания экономической наукиНесмотря на то, что были частично рассмотрены методы, применяемые в экономической науке, следует более подробно рассмотреть каждый из них. В целом под методом понимают способы познания, а также совокупность приемов, которые позволяют исследовать процессы и явления, происходящие в различных сферах жизнедеятельности. Экономическая наука в своем развитии применяет совершенно разные приемы, которые позволяют ей всесторонне исследовать экономические процессы. На рисунке 5 представлены основные виды приемов познания, применяемые в экономической науке.Рис. 5 – Основные виды приемов познания, применяемые в экономической наукеПри исследовании экономических процессов нельзя выбирать произвольно приемы и методы. Все выбранные методы и приемы должны быть обусловлены законами развития того или иного процесса, что решается при совмещении основ науки методологии и экономической науки. Зачастую при выборе методов и приемов исследования руководствуются законами диалектики, которые в целом отражают закономерность развития тех или иных процессов. На основании этого одним из основных методов выступает диалектический метод. При этом важно учитывать и субъективную составляющую проводимого исследования, которая выступает в виде деятельности людей. Объектом проводимого экономического исследования в целом выступает поведение людей в тех или иных экономических ситуациях. Методология экономической науки в целом представляет собой науку, связанную с исследованием методов изучения процессов и явлений, происходящих в экономике. При этом существуют определенные подходы, которые выделяются в экономической науке. При исследовании разнообразных экономических процессов в экономической теории происходит применение определенных методов познания, используемых так же в других науках. На рисунке 6 представлены основные методы познания, которые применяются при проведении анализа экономических процессов. Рис. 6 – Применяемые в экономике методы познанияСледует более подробно рассмотреть каждый из представленных методов. Наблюдение и сбор фактов представляют собой намеренное восприятие экономических явлений в реальном времени. На основании данных методов можно провести исследование изменений уровня цен на те или иные товары за определенный период. Также данный метод позволяет определить увеличение или сокращение объемов производства, реализации и получения предприятиями доходов. Применяемые методы анализа и синтеза позволяют делить рассматриваемые объекты и явления на определенные части, а также определять свойства отдельных элементов. Сочетание данных методов позволяет обеспечивать комплексный подход к исследованию наиболее сложных процессов. Применение комплексного подходя является целесообразным для исследования экономических явлений, поскольку вся экономика включает в себя разнообразные системы, состоящие из больших и малых подсистем. Применяемые методы индукции и дедукции также позволяют исследовать экономические явления. Индукция позволяет проводить исследование отдельных фактов и принципов, выделяя их в общую концепцию. При этом при использовании метода дедукции исследуются общие принципы и законы, которые затем распределяются на определенные отдельные элементы. Метод системного подхода позволяет проводить исследование отдельных процессов и явлений, входящих в систему из определенных связанных между собой элементов. Взаимодействие данных элементов оказывают воздействие на всю систему в целом. При использовании такого метода, как эксперимент, проводится воссоздание того или иного процесса искусственно, что позволяет изучать определенные процессы в специально сформированных условиях. Например, на группе сотрудников испытывают эффективность новой системы стимулирования персонала. В экономической науке также наиболее часто встречающимся методом выступает метод моделирования. Данный метод подразумевает под собой исследование разнообразных социально-экономических явлений на основании модели, замещающей объект изучения. Данный метод является наиболее эффективным, когда происходит использование разнообразных компьютерных технологий, позволяющих наиболее эффективно построить модель и просчитать прогноз ее развития. В экономической науке также применяют метод научных абстракций, который представляет собой особые мыслительные приемы, нацеленные на формирование определенных отвлеченных понятий – категорий и абстракций. Таким образом, в экономической науке существует достаточно большое количество приемов и методов, которые позволяют исследовать те или иные экономические процессы и явления. Выбор того или иного метода должен быть рациональным и подбираться под цель и объект исследования. 2 МЕСТО И РОЛЬ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ2.1 Основные тенденции развития современной экономикиНа сегодняшний день в развитии современной экономики можно выделить следующие основные тенденции. На рисунке 7 представлены основные тенденции в современной экономике.Рис. 7 – Основные тенденции, происходящие в современной экономикеОсновной тенденцией на сегодняшний день выступает тот факт, что сейчас активно происходит формирование постиндустриального общества. В этом плане было достигнуто уже достаточно много разнообразных результатов, но процесс его развития еще не прекратился. Понятие «постиндустриализма» было введено в работах А. Кумарасвами.Традиционное общество работало с такими основными экономическими ресурсами, как труд и земля. Затем пришло на смену индустриальное общество, где основным ресурсом выступал капитал, когда все отношения были выстроены на основании владения и пользования накопленным капиталом. На сегодняшний день в постиндустриальном мире основными ресурсами выступают информация и финансовые средства. В обществе вырабатываются знания, которые затем распространяются при помощи использования информационных технологий. Имеющиеся у сотрудников предприятий знания представляют собой человеческий капитал.Если акцентировать внимание на финансовом капитале, то можно сделать вывод о том, что при разработке теории постиндустриального общества ученые не предполагали, что рост финансовой сферы в данном обществе будет таким быстрым. Это обусловлено тем, что увеличивается предложение капитала в качестве экономического ресурса, а также спрос на него увеличивается более медленными темпами. В совокупности это приводит к тому, что основная часть капитала не превращается в реальный. Последствия постиндустриализации основаны на том, что люди занимаются более творческим и высокодоходным трудом, а тяжелый физический труд переносится на машины и оборудование. Конечной цель. экономики при этом также остается увеличение благосостояния общества. Но как и любой другой процесс, постиндустриализация приводит и к негативным последствиям. Негативные последствия связаны с тем, что не всегда от научно-исследовательских разработок получается достаточно эффективная отдача, информация не всегда является защищенной, а образование не всегда качественное по своей сути. При этом исследуя тенденции экономической науки можно сделать вывод о том, что экономика на сегодняшний день представляет собой информационную науку. На сегодняшний день информация является достаточно важным ресурсом. Под информацией следует понимать определенные сигналы, которые воспринимаются сознанием человека и отражают те или иные свойства объектов и явлений. Природа данных сигналов связана с наличием определенных возможностей по их сохранению, передаче и трансформации. На рисунке 8 представлены аспекты проявления информации в экономике. Рис. 8 – Аспекты проявления информации в экономикеПо мере создания информационного общества в экономике стали использовать четыре основных вида ресурсов, к которым можно отнести капитал, труд, свободу и информацию. Капитал и труд являются некого рода факторами производственного процесса, а свобода и информация условиями их реализации. Экономика постиндустриального общества представляет собой информационную экономику, которая получает информацию из разного рода источников, применяя ее для воздействия на те или иные сферы экономики. Таким образом, информационная экономика представляет собой метаэкономику, которая занимается изучением аспектов информационных технологий и их эффективного использования в экономической среде. Еще одним современным процессом выступает глобализация, которая представляет собой интеграцию мирового пространства. На сегодняшний день темп роста глобальной экономики превышает темпы роста мировой экономики. Экономическая глобализация связана с темпами роста торговли между странами, движением капитала в мировой экономике, а также рабочей силы и знаний. Экономическая глобализация представляет собой превращение национальной экономики в более открытую экономику, которая приводит к формированию единого рынка продукции и ресурсов в мире.Основным двигателем глобализационного процесса выступают транснациональные компании, которые представляют собой мировые компании, экспортирующие товары и услуги и производящие продукцию в других странах. Данные компании создают цепочки стоимости в разнообразных отраслях, объединяя при этом производства в разных странах. Транснациональные банки являются разновидностью таких компаний и сопровождают коммерческие предприятия в их деятельности за рубежом, а также играют важную роль в глобализации, позволяя перемещать большие потоки капитала и ценных бумаг между разными странами. Как и любой другой процесс, глобализация приводит к определенным последствиям, которые могут быть как положительными, так и отрицательными. Положительными последствиями выступают рост возможностей для экономического роста, а негативными последствиями являются рост зависимости экономики страны от глобального экономического пространства. В целом можно сделать вывод о том, что в современной экономике происходит достаточно большое количество разнообразных тенденций. Они оказывают положительное и негативное воздействие на экономическое положение определенных стран. 2.2 Роль и значение экономической науки в развитии постиндустриального обществаСледует более подробно рассмотреть роль экономической науки в современном постиндустриальном обществе. Современная наука в качестве основного ресурса рассматривает информацию, которая связана с информационными отношениями, а также функционированием рынка и государственным регулированием экономических процессов. На рисунке 9 представлены аспекты роли экономической науки. Рис. 9 – Аспекты роли и функции современной экономической наукиИнформационная экономика нацелена на производство теоретических и практических выводов и предложений в сфере эффективности функционирования экономической и информационной сферы. Классическая экономическая наука в качестве капитала рассматривала определенную совокупность вещей, которые позволяли наращивать финансовые средства при помощи проведения с ними определенных манипуляций. Данное определение капитала является наиболее целесообразным для экономики, связанной с развитием производственного процесса и выпускном продукции. Затем в экономике наибольшую значимость стали играть денежные средства, на которые можно приобрести определенные орудия труда или купить определенные услуги. Таким образом, капитал перешел на денежную форму.С увеличением объема знаний произошло уменьшение удельного веса на физические объекты на предприятиях, когда основную долю в структуре стала занимать интеллектуальная собственность. При этом на сегодняшний день защита интеллектуальной собственности является достаточно сложным процессом, поскольку копирование программных продуктов является достаточно легким процессом. На основании требуется найти определенный оптимальный вариант, который бы позволял получать большую прибыль, а также гарантировал эффективность применяемых инновационных процессов, а также обеспечивал широкое распространение инновационных технологий для улучшения потенциала организаций и предприятий. Современная экономика является инновационной, а ее капитал функционирует в денежно-информационной форме, принимающей вещественную форму и обращаемая затем вновь в информационно-денежную. Применяемая при этом информация является определенными знаниями предпринимателя, сотрудников, специалистов и заинтересованных субъектов. Услуги труда при таком типе экономики основаны на знаниях и способностях сотрудников, а не только на наличии у них тех или иных профессиональных навыков. Рынок труда связан с личностью, а не безличной производственной услугой. Основой характеристикой при этом для работников выступает имеющаяся у них квалификация, профессионализм, знания и способность к творчеству. Наемный труд заменяется более свободным трудом и гибким графиком. Свое свободное время при этом сотрудник использует для саморазвития и образования, прохождения переподготовки и улучшения своей конкурентоспособности на рынке труда. В результате трансформации капитала и трудовых услуг можно говорить о том, что человеческий капитал сегодня обладает достаточно высокой долей интеллектуальной собственности в нем. В той степени, в какой «человеческий капитал» зависит от достигнутого уровня образования и науки, последние становятся «специфическими факторами производства». Текущий уровень образования и науки, характеризующий данное общество, превращается в фактор долговременной конкурентоспособности его экономики.Информационная экономика, решая свою главную задачу - выработки рекомендаций по эффективному применению принципов информационной технологии в конкретных областях жизнедеятельности общества, неразрывно связана с практикой стратегического планирования структурной перестройки производства. Практическое применение знаний информационной экономики, таким образом, всесторонне связано с перспективами развития современного технологического потенциала общества, с авангардными отраслями, обеспечивающими экономический рост и благосостояние населения индустриально развитой страны.3ПРОБЛЕМЫ И ПЕРПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ ДЛЯ ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА3.1 Проблемы развития современной экономической наукиВ настоящее время во многих исследовательских работах присутствует тенденция, что наука подошла к своему естественному рубежу, за которым ничего конструктивного нет, дальше начинается своего рода метанаука. Не является исключением из общего правила и экономика.Даже поверхностный анализ представленного списка позволяет выявить несколько особенностей в динамике экономической мысли. Рассмотрим их более подробно. На рисунке 10 представлены основные недостатки современной экономической науки. Рис. 10 – Основные недостатки современной экономической наукиТак, например, теория рефлексивности оперирует такими понятиями, как «фундаментальные условия» и «предпочтения». Однако на практике найти измерение таких понятий не представляется возможным. Дело в том, что фундаментальные условия предполагают целый вектор показателей, многие из которых невозможно измерить. Например, при оценке перспектив какой-либо фирмы должен учитываться психологический климат, установившийся между сотрудниками этой фирмы. Однако как его оценить? Кроме того, нынешнее состояние этой фирмы во многом зависит от будущей конъюнктуры, которую тоже непонятно, как оценить. В отношении предпочтений, т.е. существующих в головах субъектов мыслительных образов экономической реальности, вообще нельзя сказать ничего определенного. Если же невозможно измерить фундаментальные условия и предпочтения, то нельзя проверить и теорию, базирующуюся на этих понятиях.Если невозможно оценить основополагающие переменные экономической теории, то нельзя проследить и тем более проконтролировать правильность всех логических цепочек этой теории. При желании одно и то же явление может быть одинаково успешно объяснено с помощью разных неверифицируемых теорий, и невозможно определить, какое объяснение лучше, правильней. Однако в данном случае важно другое, а именно: на современном этапе экономическая наука все активней использует абстрактные понятия и генерирует весьма красивые и мощные теории, которые при всей своей изощренности не могут быть проверены.В настоящее время в недрах экономической науки действует несколько тенденций, которые отражают, с одной стороны, противоречия в самой науке, а с другой - тот кризис, в который попала экономика уже много лет назад. Одна из этих тенденций такова: нерешенность фундаментальных, базовых проблем на фоне тончайших исследований всяких несущественных мелочей.Математизация экономики перешагнула все мыслимые границы, эконометрические исследования заполнили все научные издания, а целый ряд глобальных вопросов остается невыясненным. Однако если абстрагироваться от этой странной особенности экономической науки, то можно констатировать, что в целом исхожено уже все и вся. Иными словами, в настоящее время трудно удивить научную общественность новыми исследованиями. Фактически все проблемы уже ранее ставились, обсуждались и даже, быть может, решались. Следовательно, любое продвижение вперед становится малозаметным. Можно сказать, что все основное экономистам уже известно, остается выяснить некоторые детали, которые в любом случае не изменят лица современной науки. Данный факт сам по себе способен сильно подорвать энтузиазм многих амбициозных исследователейК сожалению, почти все захватывающие, интригующие экономические проблемы совершенно не предполагают автоматического применения их решений на практике. Например, изучение проблемы общего равновесия, исследование роли свободного времени, понимание закономерностей конверсии социалистической системы в капиталистическую и т.п. не предполагают каких-либо серьезных практических рекомендаций. С другой стороны, целый ряд жизненных проблем в научном плане оказывается совершенно беззубым и неинтересным. К примеру, экономические аспекты приватизации имеют первостепенное значение для развития национальной экономики, но с чисто научной точки зрения они не несут в себе ничего нового.Таким образом, на нынешнем этапе своего развития экономическая наука представляет собой весьма неоднородную массу знаний, отдельные элементы которой сильно различаются с точки зрения указанных четырех критериев. Можно сказать, что имеет место непропорциональное развитие и самой экономической дисциплины: выигрыш по одному критерию сопровождается явным проигрышем по другому. Доля экономических знаний, удовлетворяющих одновременно всем четырем критериям, весьма невелика.Помимо перечисленных специфических проблем экономической науки есть еще одна проблема, присущая всей науке на современном этапе. Не рассмотрев ее, нельзя понять до конца тех сдвигов, которые претерпело экономическое знание. Наука всегда развивалась на фоне развития потребностей в науке. При этом как наука, так и потребности в ней эволюционируют, с одной стороны, по своим собственным законам, а с другой - отнюдь не независимо друг от друга. Более того, связь между ними имеет рефлексивную природу, т.е. потребности людей стимулируют развитие науки, а развитие науки приводит к росту и качественной трансформации человеческих потребностей. Таким образом эти два явления (общественные потребности в науке и возможности науки) как бы подталкивают друг друга, увлекая человечество вверх по траектории социального развития к новым рубежам научных достижений и уровня жизни.Во-первых, на начальном этапе потребности человечества значительно превосходили возможности только еще нарождавшейся науки. Для иллюстрации данного тезиса рассмотрим простейший пример с доисторическим человеком. Живя в сложных условиях, человек во многом нуждался. Даже чтобы охотиться на мамонта, нужно было иметь соответствующее оружие, для изготовления которого необходимы были соответствующие знания и навыки. Однако в то время и столь примитивное знание было большим дефицитом, ибо сфера знания того времени (которая, конечно, еще не существовала как социальный институт) не могла дать ответов даже на самые простые вопросы. Такое положение сохранялось на протяжении почти всей истории человечества. Во-вторых, наука развивается по своим собственным законам и, как правило, более высокими темпами, чем потребности в ней. Можно сказать, что если общественные потребности возрастали линейно, то научные результаты - принципиально нелинейно. Причем на определенном участке истории наука стала продвигаться вперед по экспоненте, т.е. особенно быстро. Такая направленность процесса приводила к тому, что имевшееся вначале рассогласование между потребностями и возможностями с течением времени уменьшалось, и социальная система стремилась к некоему равновесию.В-третьих, процесс саморазрастания науки обладает высокой степенью инерционности. Это означает следующее: когда наука достигает того уровня, что может удовлетворить все основные потребности человечества, она уже не может остановиться в своем развитии и продолжает свой рост. Таким образом, достигнутое равновесие снова нарушается и социальная система из состояния «недостатка» науки переходит в состояние ее «избытка» (фаза справа от точки равновесия). Точно диагностировать момент наступления равновесия довольно сложно. Это связано с тем, что как потребности в науке, так и результаты науки - векторные величины. Поэтому отставание науки от потребностей по одним показателям может сопровождаться их опережением по другим. На наш взгляд, баланс потребностей и возможностей науки был достигнут примерно в 60-е гг. XX в., когда были сделаны все основные открытия и достигнута определенная стабильность мировой экономики.В-четвертых, развитие науки на второй стадии фазы ее «избытка» существенно замедляется. Данный факт достаточно очевиден. На первой стадии наука получает мощный импульс к развитию, исходя из собственных потребностей. Иными словами, это период самодостаточности науки, когда она сама ставит перед собой задачи и сама же их решает. Однако такое дорогое удовольствие не может длиться долго, и начинается вторая стадия. Здесь уже общественные потребности в науке не могут стимулировать науку, так как сами отстают от нее. Наоборот, потребности, обладая по отношению к науке «притягивающим» свойством, начинают увлекать ее «вниз». Наука вынуждена подстраиваться под потребности и ограничивать свои горизонты, т.е. становится более приземленной. В этот период возникает необходимость не столько открытия нового, сколько использования уже имеющегося багажа. Именно на этой стадии развития находится современное мировое сообщество.Все сказанное выше не позволяет однозначно утверждать, что современная экономическая наука находится в состоянии близком к кризисному. В формировании такой картины участвуют как общие факторы, характерные для развития современной науки вообще, так и частные, связанные со спецификой экономического знания. Налицо все симптомы переломного периода, когда экономическая наука должна получить «второе дыхание».3.2 Анализ путей совершенствования и развития экономической наукиИз сказанного выше ясна специфика нынешнего этапа развития экономической науки: сейчас нужны не новые научные исследования, а эффективное приложение и внедрение уже существующих знаний: нужны не открытия сами по себе, а инновации по применению уже имеющихся открытий. Только в этом случае возникшее неравновесие между потребностями и возможностями будет уменьшено.В настоящее время потенциальные возможности науки довольно значительны, однако многое из открытого пока не находит достойного применения. Таким образом, человечество входит в эпоху обширных прикладных исследований. Конечно, это не означает, что фундаментальные исследования будут (или должны быть) нулифицированы.Современная экономическая наука, к настоящему времени накопила, можно сказать, безграничный объем знаний. Фактически современные экономисты достаточно хорошо понимают механизм функционирования экономической системы. Вместе с тем практически все страны постоянно сталкиваются с весьма болезненными экономическими проблемами, которые, казалось бы, уже не должны возникать. Здесь проявляется отнюдь не слабость экономической науки, как это может иногда казаться, а неумение или нежелание пользоваться ее плодами. В этом смысле значительно более остро сейчас стоит проблема не дальнейшего наращивания потенциала экономической науки, а повышение искусства по ее применению к конкретным ситуациям. Ближайшая аналогия этого процесса есть в инженерном деле. Так, например, современная механика. физика и математика в принципе позволяют решить большинство сегодняшних технических задач, однако понять, как это сделать, может далеко не каждый инженер.Можно даже утверждать, что экономический успех конкретной страны напрямую не связан с потенциалом экономической науки, которым она обладает. Так, Германия, у которой нет сильной экономической школы, имеет очень сильную экономику. Япония, тоже отнюдь не являющаяся законодателем моды в сфере экономической мысли, уже не одно десятилетие всем миром воспринимается в качестве экономического чуда. В последнее время по этому же пути идет Китай.В основе данного явления лежат два факта. Первый - названные страны умеют применять экономические знания, в том числе наработанные за рубежом. Второе - отнюдь не вся экономическая наука нужна этим странам для достижения хороших практических результатов. Например, применительно к Федеральной резервной системе (ФРС) США Дж. Сорос писал, что залог ее эффективной работы лежит в умелом сочетании науки и прагматизма. Если бы ФРС США попыталась внедрить в своей практике всю современную экономическую науку, то скорее всего она бы пришла к ужасающим результатам.Итак, в настоящее время требуются не столько глубокие исследователи экономики, сколько люди, знающие экономику и умеющие использовать свои знания для достижения практических результатов.Данный факт отражается на уровне оплаты труда экономистов различного профиля. Рынок требует хороших бухгалтеров, аудиторов, менеджеров, маклеров, брокеров, финансовых и коммерческих директоров, аналитиков и т.п. Такие специалисты могут получать порой астрономические доходы. Зато, даже самые крупные ученые-экономисты при неблагоприятном стечении обстоятельств могут остаться без средств к существованию. По всей вероятности, дальше эта тенденция будет усиливаться. Сказанное позволяет нарисовать своеобразный портрет преуспевающего человека (в том числе экономиста) будущего: это высококвалифицированный специалист, довольно много знающий; причем эти знания носят позитивный характер, т.е. они не являются лишними и их можно использовать в практической деятельностиВ настоящее время в экономической науке есть столько абсолютно ненужного материала, что сейчас проблема состоит в том, чтобы очистить науку, избавившись от этого «хлама». Однако как отфильтровать этот «хлам» - неясно. Все это ставит серьезные препоны для дальнейшего быстрого движения экономической науки.На сегодняшний день складывается парадоксальная ситуация: наиболее значительные результаты могут быть получены только в области математизации экономики, а последняя достигла такого уровня сложности, что «отсекает» от себя подавляющую часть своих потенциальных потребителей. В данном случае проявляется определенное противоречие в развитии науки: главным способом познания экономических систем стало математическое моделирование; модель же по определению является упрощенным отражением реальности для облегчения исследования; если же модель становится слишком сложной, то она теряет свою ценность как инструмент познанияПо сути дела, в экономике процесс познания наткнулся на барьер инструментальной сложности. Нечто похожее уже давно произошло в физике, где общая теория поля превратилась в столь сложную область знания, что во всем мире ее знают в полной мере лишь пять-шесть человекРассматривая специфику современной экономической науки, можно указать еще на один очень важный признак ее своеобразного «механистического» вырождения. Экономика является самой «антигуманной» среди всех социальных наук. Это связано не только с тем, что она рассматривает так называемого «человека экономического», т. е. рационального субъекта, абстрагируясь от его морально-этических мотивировок и тонких эмоциональных переживаний.В отличие от социологии, политологии, истории и права, в которых человеческий фактор выходит на первый план и выступает в своей неприкрытой форме, экономика рассматривает весь социально-экономический организм как своего рода «борьбу процентов». Иными словами, все порывы человеческой души в экономике объективируются в различных экономических индексах, таких как: ставка рефинансирования, норма резервирования, процент за кредит, процент по депозитам, котировки акций, купоны облигаций, норма прибыли, темп инфляции, валютные курсы и т.п. Решения, принимаемые экономическими агентами, базируются на учете данных процентных показателей.Задание простых правил манипулирования подобными показателями практически полностью устраняет человека из экономических исследований, которые сводятся к изучению «объективных» взаимосвязей между разнообразными «процентами» и выяснением закономерностей в их изменении. Современный язык экономистов - это язык процентов. Разумеется, профессионалы понимают, что стоит за каждым процентом, однако это не меняет того, что социальный фактор все больше и больше исключается из современных экономических исследований стремлением анализировать ситуацию в предельно объективной, обезличенной форме.Сказанное подводит к выводу, что экономическая наука сейчас уже окончательно превратилась в техническую науку, занимающуюся настройкой и оптимизацией соответствующих технических параметров. Очень часто при работе с экономическими параметрами о человеке вообще забывают. На наш взгляд, подобный технико-механистический крен в экономических исследованиях явно вызван кризисом жанра с соответствующей утратой при анализе каких-то сущностных моментов самого предмета исследования.Современная экономическая наука обладает рядом особенностей, которые в последующие годы, по-видимому, будут тормозить ее дальнейшее развитие. Рассмотрим только три особенности, которые нам кажутся наиболее важными и интересными. Для рядового исследователя-экономиста основная проблема состоит прежде всего в том, что практически по любому вопросу, который он берется рассматривать, уже имеются разработки. Поэтому сказать что-то принципиально новое крайне затруднительно. Это с самого начала предполагает копание исследователя в частностях, что не может дать большого научного эффекта. Психологически данное положение дел приводит к тому, что у любого здравомыслящего человека опускаются руки перед бездной существующей экономической литературы. Глубокое разочарование постигает и опытных экономистов.Таким образом, перенасыщенность экономической науки всевозможными разработками имеет вполне определенный психологический результат: в начале пути исследователя - страх, в конце – разочарованиеУчитывая, что мы сейчас находимся в стадии переполнения информационного пространства научными знаниями, в ближайшее время наука, скорее всего, будет финансироваться все хуже. Сказанное относится ко всем странам, а к бедным в особенности. Сокращение финансирования будет служить дополнительным стимулом к отходу многих экономистов от академической карьеры. Уже сейчас наука США, являющаяся лидером по оплате труда научных кадров, не может привлечь в свои ряды собственных граждан, в связи с чем многие американские университеты заполнены выходцами из других стран. В будущем такая тенденция грозит выталкиванием наиболее мобильных экономистов в прикладные рыночные ниши и ослаблением позиций экономической науки.Указанная ситуация, является следствием формирующейся новой концепции, в соответствии с которой даже чисто научные ноу-хау желательно не афишировать. Только в этом случае можно получить максимальное вознаграждение за свои собственные исследования. Вопрос о научном приоритете, как правило, отходит на задний план. Нарисованная картина может быть дополнена открывающейся новой возможностью публиковать свои изыскания в Интернете, что вообще снижает ценность печатной научной продукции.В контексте сказанного особый интерес представляет Россия, где к настоящему моменту сложилась и вовсе уникальная система: экономические изыскания все больше превращаются в хобби. Нынешние соискатели, пишущие кандидатские и докторские диссертации, активно зарабатывают деньги и решают свои бытовые проблемы. Наукой они занимаются на досуге, когда еще остаются силы. Совершенно очевидно, что при таком подходе ни о каких серьезных исследованиях не может идти речь. Кроме того, большинство людей желает прожить интересную, богатую событиями жизнь, а научные исследования предполагают монотонное обдумывание различных проблем в тиши кабинета. Все это служит лишним аргументом в пользу приложения сил экономиста в бурном коммерческом секторе. Развитие подобной тенденции в будущем должно привести к тому, что многие талантливые экономисты будут все больше уходить в тень и все меньше ориентироваться на глобальные запросы человечестваЗАКЛЮЧЕНИЕЭкономическая наука представляет собой общественную науку, которая раскрывает определенные социально-экономические явления в жизни людей. При этом в совокупности с другими науками она в полной мере обеспечивает объяснение функционирования общественной жизни. Методологией экономической науки выступает наука о изучении экономических явлений и хозяйственной жизни людей. При исследовании экономической составляющей жизнедеятельности людей и общества можно спрогнозировать результаты разнообразных экспериментов, которые необходимы при их целесообразности для экономики. При исследовании экономических процессов нельзя выбирать произвольно приемы и методы. Все выбранные методы и приемы должны быть обусловлены законами развития того или иного процесса, что решается при совмещении основ науки методологии и экономической науки. Зачастую при выборе методов и приемов исследования руководствуются законами диалектики, которые в целом отражают закономерность развития тех или иных процессов. На основании этого одним из основных методов выступает диалектический метод. При этом важно учитывать и субъективную составляющую проводимого исследования, которая выступает в виде деятельности людей. Объектом проводимого экономического исследования в целом выступает поведение людей в тех или иных экономических ситуациях. Основной тенденцией на сегодняшний день выступает тот факт, что сейчас активно происходит формирование постиндустриального общества. В обществе вырабатываются знания, которые затем распространяются при помощи использования информационных технологий. Имеющиеся у сотрудников предприятий знания представляют собой человеческий капитал.Последствия постиндустриализации основаны на том, что люди занимаются более творческим и высокодоходным трудом, а тяжелый физический труд переносится на машины и оборудование. Конечной цель. экономики при этом также остается увеличение благосостояния общества. Но как и любой другой процесс, постиндустриализация приводит и к негативным последствиям. Негативные последствия связаны с тем, что не всегда от научно-исследовательских разработок получается достаточно эффективная отдача, информация не всегда является защищенной, а образование не всегда качественное по своей сути. Экономика постиндустриального общества представляет собой информационную экономику, которая получает информацию из разного рода источников, применяя ее для воздействия на те или иные сферы экономики. Еще одним современным процессом выступает глобализация, которая представляет собой интеграцию мирового пространства. На сегодняшний день темп роста глобальной экономики превышает темпы роста мировой экономики. Экономическая глобализация связана с темпами роста торговли между странами, движением капитала в мировой экономике, а также рабочей силы и знаний. Как и любой другой процесс, глобализация приводит к определенным последствиям, которые могут быть как положительными, так и отрицательными. Положительными последствиями выступают рост возможностей для экономического роста, а негативными последствиями являются рост зависимости экономики страны от глобального экономического пространства. В настоящее время в недрах экономической науки действует несколько тенденций, которые отражают, с одной стороны, противоречия в самой науке, а с другой - тот кризис, в который попала экономика уже много лет назад. Одна из этих тенденций такова: нерешенность фундаментальных, базовых проблем на фоне тончайших исследований всяких несущественных мелочей.СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВАйдарханов М. Основы экономической теории. Учебник. М.: Фолиант. 2021. 432 с.Борисов Е. Ф., Петров А. А., Березкина Т. Е. Экономика. Учебник для бакалавров. М.: Проспект. 2020. 272 с.Васильев С.Н. Критерии и методы оценки экономического роста предприятия в современной экономической науке // Инновации и инвестиции. 2021. №3. Васильев В. П., Холоденко Ю. А. Экономика. Учебник и практикум. М.: Юрайт. 2020. 298 с.Горелов Н. А., Кораблева О. Н. Развитие информационного общества: цифровая экономика. Учебное пособие для вузов. М.: Юрайт. 2019. 242 с.Гринберг Р. С., Рубинштейн А. Я., Нуреев Р. М. Экономика общественного сектора (новая теория). Учебник. М.: Инфра-М, РИОР. 2018. 440 с.Дерен В. И., Дерен А. В. Экономика и международный бизнес. Учебник и практикум для магистратуры. М.: Юрайт. 2019. 298 с.Ивашковский С. Н. Экономика для менеджеров. Микро- и макроуровень. Учебное пособие. М.: Дело. 2019. 408 с.Измайлов А.А. Методология научно-исследовательских программ в современной экономической науке // Инновации и инвестиции. 2020. №4. Иохин В. Я. Экономическая теория. Учебник для академического бакалавриата. М.: Юрайт. 2021. 354 с.Казначевская Г. Б. Основы экономической теории. Учебное пособие. М.: Феникс. 2020. 384 с.Михалев О.В., Щербаков В.С. Экономическая наука о связи потребительской и производственной инфляции // Вестник СИБИТа. 2020. №4 (36). Огородникова Т. В., Соломеин А. А., Шипунова И. Г.Методология экономической науки и проблемы объективности в экономической теории // Baikal Research Journal. 2021. №2. Овчаренко Н. А. Основы экономики, менеджмента и маркетинга. Учебник для бакалавров. М.: Дашков и Ко. 2020. 162 с.Поликарпова Т. И. Экономическая теория. Учебник и практикум для бакалавриата и специалитета. М.: Юрайт. 2019. 254 с.Семякин М. Н. Экономическая концентрация как междисциплинарная модель познания в правоведении и экономической науке // Государственно-правовые исследования. 2020. №3. Тамбовцев В. Л. Институционализмы в экономической науке: что стоит за их разнообразием? // JIS. 2021. №1. Фенин К. В. О Концептуальных схемах развития экономической науки // Социально-экономические явления и процессы. 2020. №2 (109). Чекмарев В. В. Экономическая наука и ее фундамент: теоретическая экономика (-я) или экономическая теория? // Теоретическая экономика. 2020. №5 (65). Шимко П. Д. Экономика. Учебник и практикум для академического бакалавриата. М.: Юрайт. 2019. 462 с.