Механизмы развития группы

Введение

Человек всю свою историю жил и существовал в группах. Сначала это были дикие племена, которые кочевали от одного места к другому, затем они выросли и превратились в современную цивилизацию. По сути своей, вся цивилизация представляет собой общность, представляет собой группу.С другой стороны, общество не едино и включает в себя группы с различными взглядами, интересами, нравственными чертами, личностными характеристиками – все современное общество состоит из малых групп, которые пересекаются друг с другом как математические множества. Члены одной группы могут быть и членами другой - и вся совокупность групп представляет собой общество. От их функционирования, работы зависит то, как будет развиваться общество в будущем, необходимо понимание их формирования и дальнейшего развития. Группы влияют в том числе и на профессиональную деятельность, прежде всего – через профессиональный коллектив. Психологический климат в коллективе зависит от множества различных факторов, при этом непосредственно сам по себе отвечает за многое – прежде всего это текучесть кадров, производительность труда, своевременность и качество работы. Более того, любая группа, чтобы стать коллективом, должна пройти определенный ряд стадий. Чтобы коллектив эффективно функционировал, нужно учесть множество факторов, в первую очередь важна психологическая совместимость членов данного коллектива, членов группы. Понимание механизма развития группы открывает перед обществом большие возможности: это появление экономически эффективных компаний, ускорение как научно-технического прогресса, так и развитие гуманитарных наук. Понимая механику развития группы, можно поднять качество жизни людей на новую ступень.Целью данного реферата является рассмотрение механизма развития группы.Задачами данного реферата являются рассмотрение понятий групповой принадлежности, групповой сплоченности и групповой совместимости, психологического климата коллектива, ценностно-ориентационного единства малой группы, феномена конформизма, выявление факторов группообразования и особенностей развития малой группы. Объект исследования – малые группы.Предмет исследования – механизмы развития группы.1.Факторы группообразования. Понятие групповой принадлежностиВ течение всей истории социальной психологии большое количество ученых пытались понять феномен принадлежности к группе, но, тем не менее, понимали его по-разному. Таким образом Элтон Мэйо смог доказать человеческую потребность в принадлежности к группе. Он сформулировал ее как социабельность. Зигмунд Фрейд, в свою очередь, ввел собственное понятие для данного явления – идентификация. Последний определял ее как механизм эмоциональной привязанности к другим людям. Абрахам Маслоу также выделил среди интересующих его потребностей - потребность принадлежности к группе, более того, он предполагал, что она является одной из доминирующих целей в человеческом поведении. Мюррей также обозначил человеческую потребность в создании крайне значимых теплых отношений с другими людьми и назвал его аффилиацией.В современной социальной психологии процесс осознания человеком принадлежности к определенной группе принято называть групповой идентификацией. Личность сначала отбирает информацию и классифицирует ее определенным образом, а в последствии делает выбор и в соответствии с доминирующей на данный момент идентификацией. В случае смены обстоятельств, независимо от того, внутренние ли это обстоятельства или внешние, доминирующей может стать уже несколько иная идентификация.Если дома это обычно семейно-ролевые идентификации, то в рабочем коллективе – профессиональные, в общении с друзьями – возрастные или половые, в межкультурном общении – этнические. Групповая принадлежность, по сути своей, представляет установку на принадлежность к определенной группе, то есть является диспозиционным образованием. Она регулирует поведение человека в группе и состоит из трех компонентов:Таблица 1.1Три компонента групповой принадлежности№КомпонентыКраткая характеристика1.КогнитивныйДостигается путем сравнения собственной группы с окружающими группами, состоит в осознании человеком принадлежности к собственной группе.2.ЭмоциональныйНепосредственно переживание человеком своей принадлежности к группе через различные чувства, такие как ненависть, любовь, гордость, или стыд.3.ПоведенческийПроявляется, когда личность начинает реагировать на окружающих уже непосредственно с позиции члена коллектива, члена группы. Это тот момент, когда различия между собственной и чужой группами становятся для человека заметными и значимыми.Само понятие групповой принадлежности всегда было определенным образом связано с эффектом «мы-они». Непосредственно в тот момент, когда у личности возникает чувство принадлежности к группе, он неизбежно начинает противопоставлять себя и другим группам, отделять себя от них.Собственно, само понятие отношения «мы-они» привнес в социальную психологию еще Борис Федорович Поршнев, советский историк и социолог. Он считал, что через общую цель у человека формируется предрасположенность к дальнейшему совместному существованию. Однако, чтобы появилось «мы», группа сначала должна обособиться от конкретных «они». «Мы» представляет собой формообразующий фактор непосредственно самой группы, однако при увеличении групповой общности через «мы» или даже чрезмерной ее гиперболизации, все это способно привести к так называемому групповому эгоизму. Недостаток развития непосредственно чувства «мы» способен привести к отсутствию слаженности действий внутри группы – отсутствию единства. И наоборот - чувство принадлежности к определенной группе усиливает активность членов группы в достижении общей цели, объединяет ее членов.Что же касается «они», то данная группа вовсе не обязательно должна быть враждебной, также это может быть и партнерская группа, которую хотят превзойти непосредственно в определенных результатах групповой деятельности. Также это может быть определенная внешняя референтная группа, чьи идеи на определенном этапе сходны, но с течением времени все чаще начинают отличаться, и группа уже скорее противопоставляется, чем является примером для подражания.Группа – это конкретная совокупность людей, что осознают свою общую принадлежность к ней, определенным образом взаимодействуют между собой внутри группы, а также воспринимаются другими как члены данной группы. По численности группы разделяют на следующие виды:Таблица 1.2Разделение групп по численности№Виды группКраткая характеристика1.МалыеПредставляют собой немногочисленные общности людей, что находятся друг с другом в непосредственно личном контакте или взаимодействии.2.СредниеОтносительно многочисленные общности людей, что находятся в несколько менее тесном взаимодействии в личностном плане, однако в более функциональном.3.БольшиеПредставляют собой многочисленные общности людей, которые находятся в социально-структурной зависимости друг от друга.По степени условности выделяют следующие группы:Таблица 1.3Разделение групп по степени условности№ВидыКраткая характеристика1.РеальныеОпределяющие критерии для данных групп – реально существующие признаки.2.УсловныеКритерии весьма условны, группы выделяют исключительно в целях статистического учета.Также группы разделяют по степени формальности:Таблица 1.4Разделение групп по степени формальности№ВидыКраткая характеристика1.ФормальныеСтрого распределены и упорядочены статусы, а также роли внутри группы.2.НеформальныеЗарождаются стихийно на основе общности взглядов, интересов, симпатий или личностных черт.Группообразование представляет собой процесс непосредственно превращения некоторой случайной общности людей в трудоспособную малую группу. Существуют следующие факторы группообразования малых групп:Факторы группообразованияВремя взаимодействияОбщность территорииНепосредственный контакт людей между собойФакторы группообразованияВремя взаимодействияОбщность территорииНепосредственный контакт людей между собойЦелеполагание группыЦелеполагание группыЧисленность группыЧисленность группыГрупповая структураГрупповая структураСовместная деятельностьСовместная деятельностьРис 1.1Для образования группы крайне важно наличие общей территории, где члены группы могут познакомиться, наладить общение и личный контакт. Последнее - очень важный фактор, поскольку знакомства, а также официальные и неофициальные отношения крайне способствуют налаживанию взаимопонимания. Тем не менее, одного лишь знакомства может не хватить - для наращивания прочных связей нужно время. Ведь непосредственно во времени разворачивается динамика группового общения. Количество возможных членов в группе также будет являться достаточно важным фактором группообразования, поскольку это оказывает прямое влияние на групповое поведение. Любая группа должна быть объединена общей целью, поэтому целеполагание – ключевой фактор. Достижение общих целей возможно только в процессе совместной деятельности членов группы.Без определенной структуры группы, иерархии, последняя может стать малоуправляема и крайне неэффективна.Также группообразование может происходить благодаря некоторым внешним факторам, например, в качестве условия развития какой-либо организации, социального института.Дополнительно можно выделить ряд факторов вступления в неформальные группы:Потребность в общенииПотребность в помощиПотребность в защитеПотребность в информацииФакторы группообразования неформальных группОбщность целиПотребность в общенииПотребность в помощиПотребность в защитеПотребность в информацииФакторы группообразования неформальных группОбщность целиРис 1.2С точки зрения функционального подхода существует три основные фактора группообразования:Психологическое выживаниеФакторы группообразования с точки зрения функционального подходаПсихологическое выживаниеФакторы группообразования с точки зрения функционального подходаФизическое выживаниеФизическое выживаниеСоциальные потребностиСоциальные потребностиРис 1.3Для более широких социальных систем причины группообразования будут лежать за пределами группы или же индивидов, которые образовывают данную группу.2. Понятие групповой сплоченности и совместимости.Развитие малой группыГрупповая совместимость представляет собой способность индивидов, входящих в определенную группу, к слаженной бесконфликтной работе, совместному согласованному взаимодействию непосредственно в условиях совместной деятельности.Существуют следующие критерии оценки групповой совместимости:Удовлетворенность участников общей деятельностьюКритерии оценки групповой совместимостиУдовлетворенность участников общей деятельностьюКритерии оценки групповой совместимостиРезультат данной совместной деятельностиРезультат данной совместной деятельностиВеличина и характер эмоционально энергетических затрат непосредственно участников совместной деятельностиВеличина и характер эмоционально энергетических затрат непосредственно участников совместной деятельностиРис 2.1Непосредственно в основе совместимости лежат личностные качества членов группы:Личностные качества членов группыФизиологическиеСоциально-психологическиеПсихологическиеПсихофизиологическиеЛичностные качества членов группыФизиологическиеСоциально-психологическиеПсихологическиеПсихофизиологическиеРис 2.2Это в том числе различные половозрастные качества, несочетаемость биологических потребностей, темпераментов. Уровень психологической совместимости будет определяться с одной стороны сходством ряда определенных качеств индивидов, с другой же - отличием от остальных. Собственно, высокий уровень совместимости приводит к взаимной дополняемости членов группы во время совместного решения конкретных задач.Собственно, существует три уровня совместимости:Таблица 2.1Уровни совместимости№Уровни совместимостиКраткая характеристика1.Социально-психологическийЕдинство понимания задач, общность целей и мотивов деятельности.2.ПсихологическийОбщность непосредственно на уровне характеров3.ПсихофизиологическийОбщность на уровне темпераментов.Полная психологическая совместимость предполагает совпадение по всем уровням, представленным выше. С другой стороны, несовпадение по всем трем указанным уровням рождает психологический барьер в общении – индивиды просто не хотят или даже не могут общаться.Крайне важное значение для групповой совместимости представляют типы коммуникативного поведения:Таблица 2.2Типы коммуникационного поведения№Типы коммуникативного поведенияКраткая характеристика1.ЛидерыСпособны решать задачи, подчиняя других людей.2.КонформистыЛегко подчиняются приказам, приспосабливаются к группе.3.ИндивидуалистыПытаются решить задачи в одиночку.4.КоллективистыСтремятся решать задачи совместно.Также на психологическую совместимость влияет темперамент. Он представляет собой индивидуальное устойчивое свойство человеческой психики, что присуще индивиду непосредственно еще с рождения. Темперамент определяет динамику психической деятельности личности. Так меланхолики обладают довольно слабой нервной системой, холерики – легко возбудимой нервной системой, для которой более характерно доминирование возбуждения непосредственно над торможением. Флегматики, как правило, сильны и крайне уравновешенны, однако инертны. Сангвиники тоже имеют сильную и уравновешенную нервную систему, но вместе с тем не инертную, и обладают подвижной нервной системой.Одним из важных условий групповой совместимости является прежде всего учет перечисленных выше факторов, а также оптимальное их сочетание, комбинирование.В результате большого количества разнообразных индивидуальных качеств и регулярного их взаимодействия образовались и определенные механизмы психологической совместимости:Таблица 2.3Механизмы психологической совместимости в совместнойгрупповой деятельности№МеханизмыПрименение1.Контрастность качеств и свойств взаимодействующих индивидовИспользуется при ярко выраженной устремленности членов группы к достижению целей и выполнению поставленных задач.2.Подобие качествИспользуется при длительном сотрудничестве в стрессовом состоянии.3.Взаимодействие качествЛюбая творческая работа.4.ГомеостазисВ целях саморегулирования группы, как способ удержания равновесия. Групповая сплоченность представляет собой показатель слаженности, а также показатель прочности и устойчивости коллектива, скоординированности его работы. Групповая сплоченность основана прежде всего на взаимной всесторонней симпатии всех членов группы.Для любой группы или коллектива это крайне важный показатель, его формирование и развитие характеризуется прежде всего общностью в представлении о действующих правилах и требованиях, нормах и финальных результатах работы членами группы.Сама по себе сплоченность как некая психологическая составляющая группы представляет из себя обобщенный показатель единства, духовной общности членов группы, выражает степень единомыслия внутри коллектива.Групповая сплоченность – это прежде всего устойчивость внутригрупповых связей, обеспечивающих стабильность жизнедеятельности группы. Существует несколько подходов к определению этих связей. Для социометрии характерно представление о сплоченности как о числе выборов членами группы непосредственно друг друга, что основаны на взаимной симпатии. Когнитивный подход предлагает оценивать сплоченность на основе прочности и частоты коммуникативных связей членов конкретной группы. И сплоченность в данном случае сплоченность определялась как удовлетворенность членством в группе.Основные свойства сплоченной группы следующие:Основные свойства сплоченной группыОсобенности групповых целейВзаимная привлекательность членов группыГрупповая атмосфераУдовлетворенность групповой деятельностьюОсновные свойства сплоченной группыОсобенности групповых целейВзаимная привлекательность членов группыГрупповая атмосфераУдовлетворенность групповой деятельностьюСходство между членами группыСходство между членами группыРис 2.3Существует определенный ряд факторов, способствующих развитию, а также формированию групповой сплоченности:Факторы, способствующие развитию и формированию групповой сплоченностиЭффект соревновательностиАвторитетный лидерДоброжелательная атмосфераФакторы, способствующие развитию и формированию групповой сплоченностиЭффект соревновательностиАвторитетный лидерДоброжелательная атмосфераСложный путь к принятию в группуСложный путь к принятию в группуСхожий возрастной и социальный состав членов группыСхожий возрастной и социальный состав членов группыУспешность группыСправедливое распределение благИнтересная совместная деятельностьУспешность группыСправедливое распределение благИнтересная совместная деятельностьРис. 2.4Эффективность работы в группе напрямую зависит от степени групповой сплоченности. Чем выше последняя, тем эффективней будет работа, проделанная непосредственно членами группы.Групповая сплоченность представляет собой довольно сложное психосоциальное явление, правильное формирование и развитие которого часто требует вмешательства профессионального психолога.Развитие малой группы является процессом смены стадий и этапов, которые различаются непосредственно характером доминирующих тенденций во внутригрупповых отношениях, а именно - интеграцией и дифференциацией.Уманский предполагал, что поэтапное развитие группы будет характеризоваться непосредственно последовательной сменой определенного рода стадий. Последние различаются между собой степенью психологической интеграции, а также имеют отличия в эмоциональной и деловой сферах.Таблица 2.4Пути развития группы по Уманскому№ГруппыКраткая характеристика1.Номинальная группаНет устойчивых взаимоотношений, имеется лишь минимальный опыт совместной деятельности. Группа либо распадается, либо поднимается на следующий уровень.2.Группа-ассоциацияЗаданные извне цели, виды деятельности, а также способы их осуществления принимаются членами группы. Растет уровень межличностной интеграции, однако подлинного единства пока нет.3.Группа-кооперацияЧеткое понимание целей, стремление к полноценному сотрудничеству ради осуществления последней. Появляется взаимная ответственность и растет взаимопонимание при решении групповых задач.4.Группа-автономияВажны эмоционально-личностные качества, противопоставление другим группам.5.Группа-коллективНаивысший уровень развития малой группы. Подлинное единство целей и абсолютное взаимопонимание.Брюс Такмен предложил свою модель развития малой группы. В сфере деловой активности ученый выделил следующие основные стадии:Предварительная ориентировка в задаче, а также поиск оптимального способа решенияСтадии развития малой группы в сфере деловой активностиПредварительная ориентировка в задаче, а также поиск оптимального способа решенияСтадии развития малой группы в сфере деловой активностиЭмоциональные реакции на требование задачиЭмоциональные реакции на требование задачиОткрытый обмен информацией для достижения компромиссаОткрытый обмен информацией для достижения компромиссаПринятие финального решения и осуществление последующих действий для дальнейшей его реализацииПринятие финального решения и осуществление последующих действий для дальнейшей его реализацииРис 2.5В сфере межличностных отношений он выделял следующий ряд стадий:Стадии развития малой группы в сфере межличностных отношенийПреодоление разногласийНарушение взаимодействия – внутренний конфликтПоиск взаимно приемлемого поведения между членами группыСтадии развития малой группы в сфере межличностных отношенийПреодоление разногласийНарушение взаимодействия – внутренний конфликтПоиск взаимно приемлемого поведения между членами группыФункционально-ролевая согласованностьФункционально-ролевая согласованностьРис 2.6К числу основных механизмов психологического развития в малой группе можно отнести разрушения групповых противоречий, которое формируется на конфликте между стремлением членов группы к самореализации и параллельно идущим процессом их интеграции в коллектив. Также к основным психологическим механизмам относят психологический обмен и идиосинкразический кредит.3. Психологический климат коллективаЛюбой коллектив, любая группа включают в себя определенные формальные и неформальные структуры. Люди различаются характерами, темпераментом, взглядами – представлением о том, что для них важно, а что второстепенно, что приемлемо, а что недопустимо.Психологический климат внутри коллектива – это прежде всего определенная комплексная составляющая межличностных отношений в группе. Он состоит из ряда определенных аспектов, в первую очередь – это психологический настрой коллектива, который помогает группе эффективно взаимодействовать между собой. Также на него влияет преобладающий характер общения, созданный членами данного коллектива. В целом выделяют четыре составляющие психологического климата в коллективе:Основные составляющие психологического климата в коллективеПреобладающий характер взаимоотношений между членами коллективаПсихологический настройОсновные составляющие психологического климата в коллективеПреобладающий характер взаимоотношений между членами коллективаПсихологический настройСовокупный портрет социально-психологических качеств членов данного коллективаСовокупный портрет социально-психологических качеств членов данного коллективаОбщая оценочная характеристика состоянияОбщая оценочная характеристика состоянияРис 3.1Психологический климат крайне важен в любом коллективе и особенно в профессиональном. Он влияет на многие производственные показатели:Текучесть кадровПроизводительность трудаКачество работ и услугВлияние психологического климата на производительность в коллективеТекучесть кадровПроизводительность трудаКачество работ и услугВлияние психологического климата на производительность в коллективеСроки выполнения работСроки выполнения работУдовлетворенность работников Удовлетворенность работников Рис 3.2Психологический климат – это прежде всего результат совместной деятельности членов коллектива, их взаимодействия непосредственно на межличностном уровне. От него зависит индивидуальное самочувствие людей, общее настроение, а также оценки условий работы в данном коллективе. Каждый эффект мультиплицируется с другими и приводит к соответствующим результатам. Также изменяют результаты совместной трудовой деятельности в группе и формулируются новые задачи. Члены коллектива формируют его социальный внутренний микроклимат, влияют на степень сплоченности последнего.4. Ценностно-ориентационное единство малой группы.Феномен конформизмаЦенностно-ориентационное единство представляет собой сближение оценок группы непосредственно в нравственной и деловой сферах, в подходе к общей цели. По сути, это механизм, который обеспечивает групповое функционирование на наивысшем уровне развития малой группы. Это определенная интегральная характеристика системы связи внутри группы, что показывает степень совпадения разного рода установок, мнений, оценок, а также позиций членов конкретной группы в отношении объектов, которые значимы с точки зрение общегрупповых целей и задач.Высокая степень подобного единства мнений является прежде всего следствием совместной деятельности группы, что несет в себе общественно полезный характер. Ценностно-ориентационное единство гораздо в меньшей степени в данном случае зависит от коммуникативной практики группы. Оно абсолютно не предполагает совпадений при оценке чего-либо разными членами группы, это прежде всего сближение оценок именно в нравственно-деловой сфере, а также в понимании подхода к решению совместных задач.Существует определенная феноменология малых групп. И прежде всего, интересен феномен конформизма или же - феномен группового давления. Во время воспитания и формирования личности у индивида возникает определенное характерологическое качество - конформность или нонконформизм. Конформность представляет собой зависимость человека непосредственно от группы, влияние последней, ее членов на принимаемые личностью решения или осуществляемые последней действия. Подобного рода зависимость от группы не всегда предполагает полное подчинение. Она имеет различные степени, в том числе предполагающие даже полную личную автономность. Непосредственно сам конформизм способен проявляться не только в рамках какой-то отдельной группы, но также и в обществе в целом. Если такие люди боятся проявить собственную индивидуальность, то они в итоге меняют свой образ мыслей, начинают соответствовать общественным стандартам и государственной идеологии.Нонконформизм предполагает независимый взгляд на окружающие процессы и явления, опирается исключительно на собственное мнение.С точки зрения малых групп феномен конформизма предполагает наличие конфликта между группой и индивидом, который решается в пользу первой. Мера конформности представляет собой меру подчинения индивида группе. В 1951 году Соломоном Ашем был проведен эксперимент, который показал, что около трети человек в группе ведут себя конформно, другими словами, мнение группы для них является критически важным. Большое количество людей в той или иной степени зависят от влияния группы, однако степень их зависимости может варьироваться в различных ситуациях. Есть ряд объективных факторов, что определяет уровень конформности индивида:Содержание задачи, которая ставится перед группой или индивидомХарактеристики группыХарактеристики индивидаОсобенности взаимодействия группы и индивидаФакторы, определяющие уровень конформности индивидаСодержание задачи, которая ставится перед группой или индивидомХарактеристики группыХарактеристики индивидаОсобенности взаимодействия группы и индивидаФакторы, определяющие уровень конформности индивидаРис 4.1Можно сделать вывод, развитие группы – это процесс, который проходит сразу по нескольким этапам, при этом заключает в себе достаточно сложный механизм. Малая группа не всегда способна сформироваться в коллектив, особенно на начальном этапе, когда велик риск распада, либо эта группа становится автономной.Как и другие группы, малая включает в себя определенные феномены, в том числе и конформизм. Последний предполагает подчинение индивида интересам группы, иногда это происходит вплоть до смены ценностных и поведенческих установок. Конформизм в группах и коллективах - крайне распространенное явление. Продуктивная работа в коллективе зависит в первую очередь от психологического климата, что складывается из различных факторов и влияет на множество показателей продуктивной работы непосредственно коллектива.
Заключение

В современной социальной психологии процесс осознания человеком принадлежности к определенной группе принято называть групповой идентификацией. Групповая принадлежность, по сути своей, представляет установку на принадлежность к определенной группе, то есть является диспозиционным образованием. Она регулирует поведение человека в группе и состоит из когнитивного, эмоционального и поведенческого компонентов.Группа – это конкретная совокупность людей, что осознают свою общую принадлежность к ней, определенным образом взаимодействуют между собой внутри группы, а также воспринимаются другими как члены данной группы. Группообразование представляет собой процесс непосредственно превращения некоторой случайной общности людей в трудоспособную малую группу. Существуют следующие факторы группообразования малых групп: личный контакт, общность территорий, время взаимодействия, целеполагание группы, численность, структура, совместная деятельность.Групповая совместимость представляет собой способность индивидов, входящих в определенную группу, к слаженной бесконфликтной работе, совместному согласованному взаимодействию непосредственно в условиях совместной деятельности. Высокий уровень совместимости приводит к взаимной дополняемости членов группы во время совместного решения конкретных задач. Существует три уровня совместимости: психологический, социально-психологический, психофизиологический.Полная психологическая совместимость предполагает совпадение по всем уровням, представленным выше. Несовпадение по всем трем указанным уровням рождает психологический барьер в общении.Групповая сплоченность представляет собой показатель слаженности, а также показатель прочности и устойчивости коллектива, скоординированности его работы. Групповая сплоченность основана прежде всего на взаимной всесторонней симпатии всех членов группы. Для любой группы или коллектива это крайне важный показатель, его формирование и развитие характеризуется прежде всего общностью в представлении о действующих правилах и требованиях, нормах и финальных результатах работы членами группы.Групповая сплоченность – это прежде всего устойчивость внутригрупповых связей, обеспечивающих стабильность жизнедеятельности группы. Эффективность работы в группе напрямую зависит от степени групповой сплоченности. Чем выше последняя, тем эффективней будет работа, проделанная членами группы.Развитие малой группы является процессом смены стадий и этапов, которые различаются непосредственно характером доминирующих тенденций во внутригрупповых отношениях, а именно - интеграцией и дифференциацией. Уманский предполагал, что поэтапное развитие группы будет характеризоваться непосредственно последовательной сменой определенного рода стадий: номинальная группа, группа-ассоциация, группа-кооперация, группа-коллектив.Любой коллектив, любая группа включают в себя определенные формальные и неформальные структуры. Люди различаются характерами, темпераментом, взглядами – представлением о том, что для них важно, а что второстепенно, что приемлемо, а что недопустимо.Психологический климат внутри коллектива – это прежде всего определенная комплексная составляющая межличностных отношений в группе. Он состоит из ряда определенных аспектов, в первую очередь – это психологический настрой коллектива, который помогает группе эффективно взаимодействовать между собой. Также на него влияет преобладающий характер общения, созданный членами данного коллектива. Психологический климат крайне важен в любом коллективе и особенно в профессиональном. Психологический климат – это прежде всего результат совместной деятельности членов коллектива, их взаимодействия непосредственно на межличностном уровне. Ценностно-ориентационное единство представляет собой сближение оценок группы непосредственно в нравственной и деловой сферах, в подходе к общей цели. По сути, это механизм, который обеспечивает групповое функционирование на наивысшем уровне развития малой группы.Это определенная интегральная характеристика системы связи внутри группы, что показывает степень совпадения установок, мнений, оценок и позиций членов конкретной группы в отношении значимых с точки зрение целевых задач объектов. Оно абсолютно не предполагает совпадений при оценке чего-либо разными членами группы, это прежде всего сближение оценок именно в нравственно-деловой сфере, а также в понимании подхода к решению совместных задач.Конформность представляет собой зависимость человека непосредственно от группы, влияние последней, ее членов на принимаемые личностью решения или осуществляемые последней действия. Подобного рода зависимость от группы не всегда предполагает полное подчинение. Она имеет различные степени, в том числе предполагающие даже полную личную автономность.Непосредственно сам конформизм способен проявляться не только в рамках какой-то отдельной группы, но также и в обществе в целом. С точки зрения малых групп феномен конформизма предполагает наличие конфликта между группой и индивидом, который решается в пользу первой. Мера конформности представляет собой меру подчинения индивида группе.Можно сделать вывод, развитие группы – это процесс, который проходит сразу по нескольким этапам, при этом заключает в себе достаточно сложный механизм. Малая группа не всегда способна сформироваться в коллектив, особенно на начальном этапе, когда велик риск распада, либо эта группа становится автономной.Список литературыАндреева Г. М.

Социальная психология:

учебник для высших учебных заведений / Г. М. Андреева. — 5-е изд., испр. и доп. — М.: Аспект Пресс, 2018. — 360 с.Бурганова Л. А. Социология: учебное пособие / Л. А. Бурганова. - Казань: КНИТУ, 2018. - 136 с. Зайцева Т. В. Мотивация трудовой деятельности: учебное пособие / Т. В. Зайцева — М.: ИНФРА-М, 2022. — 394 с. Еникеев М. И. Общая и социальная психология: учебник / М. И. Еникеев. - 2-e изд., перераб. и доп. — М.: НОРМА: ИНФРА-М, 2018. - 640 с.Истратова О. Н. Психология эффективного общения и группового взаимодействия: учеб. пособие / О. Н. Истратова, Т. В. Эксакусто. – Ростов н / Д: Издательство ЮФУ, 2018. - 192 с. Келлер В. Г. Свобода воли и конформизм: меньшей вере в свободу воли соответствует большая склонность к конформизму // Омский научный вестник. - Омск: Изд. ОмГТУ, 2019, - № 3.- С. 106-111.Королев Л. М. Социальная психология: учебник для бакалавров / Л. М. Королев. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2019. - 208 с. Лебедева Л. В. Социальная психология: учеб. пособие / Л. В. Лебедева. —2-е изд., стер. — М.: ФЛИНТА, 2019. — 230 с. Лебон Г. Психология народов и масс: монография / Г. Лебон. – М.: Социум, 2020. - 401 с. Макерова В. В. Социальная психология: современная теория и практика : учебное пособие / В. В. Макерова, Э. Л. Боднар, А. А. Любякин. - 2-е изд., стер. – М.: ФЛИНТА, 2019. - 228 с. Сушков И. Р. Психологические отношения человека в социальной системе: монография / И. Р. Сушков. – М.: Институт психологии РАН, 2008. - 412 с.Фопель К. Психологические группы. Рабочие материалы для ведущего: Учебное пособие / Фопель К., Патяева Е.Ю., - 2-е изд. – М.: Генезис, 2016. - 286 с.Хиневич К. Д. Влияние психологической совместимости сотрудников на социально-психологический климат в коллективе // Синергия наук. - СПб.: Изд. Сидоренко А. С., 2021. - № 62. - С. 14-20.Хьюстон М. Введение в социальную психологию. Европейский подход: Учебник для студентов вузов / М. Хьюстон, В. Штрёбе; Пер. с англ. под ред. проф. Т. Ю. Базарова; [пер. с англ. Г. Ю. Любимова]. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2017.— 622 с.Чикер В. А. Социальная психология в организациях. Инновационный тренинг: учебное пособие / Чикер В. А. — СПб.: Изд. СПбГУ, 2017. — 56 с. Штомпка П. Социология. Анализ современного общества: учебник / П. Штомпка; пер. с польск. С. М. Червонной. – М.: Логос, 2020. - 664 с.Шуванов В. И. Социальная психология управления: учебник для студентов вузов / В. И. Шуванов. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2017. - 463 с. Эксакусто Т. В. Основы психологии малых групп и управления коллективом: Учебное пособие / Эксакусто Т. В. - Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2016. - 209 с.