Культура безопасности жизнедеятельности

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность выбранной темы обуславливается тем, что в настоящее время формирование культуры безопасности жизнедеятельности в нашем государстве является одной из основных проблем. В 21 веке сохраняются традиционные опасности и угрозы, а также появляются новые. Усиливаются акты терроризма, возрастает число социальных противоречий, а городская инфраструктура становится все более уязвимой к природным и энергетическим катастрофам. Мировое сообщество обеспокоено постоянно увеличивающимся числом инфекционных заболеваний. Учитывая эту реальность, вопросы нашей безопасности стали еще более актуальными. Многие ученые, изучавшие процесс управления безопасностью жизнедеятельности, неизбежно приходят к выводу, что необходимо формировать культуру безопасной жизнедеятельности через социальную сферу. Для этого необходимо четко регламентировать социальные нормы поведения и скоординировать поведение людей. Необходимо добиться того, чтобы данный процесс являлся приоритетной целью и внутренней потребностью человека, общества, государства.
Целью работы является рассмотрение теоретических основ формирования культуры безопасности.
Для достижения цели поставлены следующие задачи:
- раскрыть понятие «культура безопасности жизнедеятельности»;
- определить основные структурные компоненты культуры безопасности жизнедеятельности;
- выявить основные условия формирования культуры безопасности жизнедеятельности на современном этапе.
В работе использовались следующие методы исследования: подбор, изучение и анализ научной и специальной учебно-методической литературы,посвященной рассмотрению вопросов формирования культуры безопасности жизнедеятельности.

1. Культура безопасности жизнедеятельности

В настоящее время на всех уровнях государства и общества растет понимание важности культуры безопасности. Потому как обеспечение общественной безопасности является одним из важнейших элементов высокого уровня жизни. МЧС России при поддержке Министерства образования и науки РФ активно использует разнообразные методы и средства для формирования культуры безопасности среди населения. Например, обучение и воспитание в семье, при проведении занятий по курсу ОБЖ, а также подготовка учащихся во всех учебных заведениях и общественных движениях.
Культура безопасности жизнедеятельности – это определённый уровень развития человека и общества, характеризующийся значимостью задач безопасности жизнедеятельности в личной и общественной системах ценностей, распространением стереотипов безопасного поведения в повседневной жизни и в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций, уровнем защищенности от угроз и опасной во всех сферах жизнедеятельности, включая терроризм во всех его проявлениях.
Культура БЖД является неотъемлемой частью общей культуры. Целью культуры безопасности жизнедеятельности является безопасность, которая достигается путем объединения материальных, технических, экономических, философских, гражданско-правовых и других аспектов жизни человека; это состояние достигается путем формирования личности – носителя специфичных качеств.
Культура безопасности жизнедеятельности охватывает результаты деятельности людей, а также реализуемые в ходе их деятельности знания, умения и навыки, уровень их интеллектуального, морального и этического развития, способы и формы общения. Она охватывает мировоззренческие идеи, моральные и этические ценности, интеллектуальный опыт решения вопросов безопасности жизнедеятельности, опыт безопасного взаимодействия людей в контексте совместного выживания, в том числе противостояние идеологии терроризма и экстремизма.
На индивидуальном уровне культура безопасности включает в себя:
- привитие ценностей и убеждений о важности обеспечения безопасности окружающих людей;
- сохранение и сбережение природной среды;
- развитие понимания глобального характера негативных изменений на планете, связанных с антропогенной деятельностью;
- мотивирование безопасной деятельности;
- развитие и формирование жизненно важных навыков для надёжного предотвращения и защиты от внешних и внутренних угроз и опасностей;
- привитие знаний, умений и навыков по обеспечению безопасности во всех аспектах жизнедеятельности;
- соблюдение правил безопасного поведения в различных жизненных ситуациях.
Условия формирования культуры безопасности жизнедеятельности во всех сферах деятельности предполагают повышение информированности населения и подготовку высококвалифицированных специалистов. В ходе непрерывного обучения человек должен освоить основные принципы безопасности жизнедеятельности, осознать необходимость быть частью системы безопасной жизнедеятельности, воспитать в себе культурные принципы поведения и сформировать мировоззрение безопасной жизни.
Формирование культуры безопасности жизнедеятельности должно осуществляться на протяжении всей жизни человека при непосредственном участии семьи, организаций, включая общественные, местных и государственных органов власти.
Формирование культуры безопасности жизнедеятельности в образовательных учреждениях может быть достигнуто следующими путями:
- созданием необходимой современной учебно-материальной базы по ОБЖ и оснащение учебного процесса, оборудование помещений в соответствии с утверждённой программой;
- поддержанием и улучшением безопасных условий пребывания в образовательной организации для учащихся и персонала;
- принятием мер по повышению компетентности учителей предметников в вопросах обеспечения безопасности жизнедеятельности;
- поддержанием в постоянной готовности системы гражданской обороны, пожарной и антитеррористической безопасности;
- организацией и поддержанием сотрудничества с родителями в вопросах безопасности.
Таким образом, для достижения максимальной эффективности работы по формированию культуры безопасной жизнедеятельности, целесообразна разработка общей концепции формирования культуры безопасной жизнедеятельности и выработка совместных путей ее реализации, начиная с дошкольного возраста и заканчивая взрослым население страны.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, актуальность формирования культуры безопасности жизнедеятельности человека и общества подтверждают, с одной стороны, тенденция роста техногенных аварий, катастроф, социальных конфликтов, природных катаклизмов, а с другой - недостаточный уровень подготовленности к ним людей.
Культура БЖД является неотъемлемой частью общей культуры. Целью культуры безопасности жизнедеятельности является безопасность, достигающаяся путем объединения аспектов жизнедеятельности человека.
Для достижения максимальной эффективности работы по формированию культуры безопасной жизнедеятельности, целесообразна разработка общей концепции формирования культуры безопасной жизнедеятельности и выработка совместных путей ее реализации, начиная с дошкольного возраста и заканчивая взрослым население страны.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Аюбов, Э. Н. Основы безопасности жизнедеятельности : учебник для 11 класса общеобразовательных организаций. Базовый уровень / Э. Н. Аюбов, Д. З. Прищепов, М. В. Муркова, А. Ю. Тараканов. - Москва : Русское слово - учебник, 2021. - 304 с.2. Гребенникова, Е. В. Современные аспекты культуры безопасности жизнедеятельности / Е. В. Гребенникова, А. А. Айол. — Текст : непосредственный // Педагогика высшей школы. — 2016. — № 3.1 (6.1). — С. 56-58. — URL: https://moluch.ru/th/3/archive/43/1452/. 3. Есипова, А. А. Основные структурные компоненты культуры безопасности жизнедеятельности / А. А. Есипова, Э. М. Ребко. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2014. — № 18.1 (77.1). — С. 36-38. — URL: https://moluch.ru/archive/77/13209/.4. Есипова, А. А. Основные структурные компоненты культуры безопасности жизнедеятельности / А. А. Есипова, Э. М. Ребко. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2014. — № 18.1 (77.1). — С. 36-38. — URL: https://moluch.ru/archive/77/13209/.5. Надеин К.А. Методы и средства формирования культуры безопасности жизнедеятельности // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. 2016. №52. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metody-i-sredstva-formirovaniya-kultury-bezopasnosti-zhiznedeyatelnosti.6. Хроколов В.А. Культура безопасности: основные аспекты развития // Вестник Полесского государственного университета. Серия общественных и гуманитарных наук. 2017. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kultura-bezopasnosti-osnovnye-aspekty-razvitiya.