Написать доклад 5-6 стр

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3
1. Современный менеджмент. Тенденции развития 4
2. Достижение современного менеджмента 7
Заключение 9
Библиографический список 10

ВВЕДЕНИЕ

Современная экономика России стремится к осуществлению
экономического роста с использованием всех имеющихся средств и
возможностей. Предприятия различных отраслей осуществляют
планомерные качественные преобразования, затрагивающие технологию
и организацию производства, технику, менеджмент. Понятие
«менеджмент» используется в качестве инструмента достижения
предприятием коммерческих целей, термин «управление» может быть,
применим к любому человеческому обществу и процессу в нем.
Построение эффективной системы управления является важным шагом
и одновременно сложной задачей при создании и развитии организации.
Важно понимать, что именно является системой управления
организацией, из каких компонентов она состоит, какие функции
выполняет. Необходимость совершенствования управления
организацией вызывает потребность определения эффективности
данной деятельности, и применения при этом специфических
измерителей. В связи с этим целесообразно применять понятие
эффективности менеджмента, чем и обусловлена актуальность
настоящего исследования.

1. СОВРЕМЕННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ. ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ

На смену традиционному менеджменту, применявшемуся в течении многих
десятилетий, пришел современный менеджмент, более сложный по
сравнению с предыдущим. По сравнению с традиционным менеджментом,
включавшим в себя такие этапы как планирование, организацию, контроль за
выполнением, функции современного менеджмента включают в себя более
широкий набор функций, который, к тому же, постоянно пополняется и
расширяется.
Современный менеджмент - это специфическое средство, специфическая
функция, специфический инструмент для производства организациями
результата. Выполнение этой сверхзадачи требует расширить сферу
ответственности менеджера, в которую входят все факторы, влияющие на
деятельность организации, и ее результаты.
Новые функции современного менеджмента включают в себя необходимость
развития способностей, позволяющих быстро изменять стратегию в случае
возникновения внешних или внутренних угроз; развитие личной
конкурентоспособности
На сегодняшний день к функциям современного менеджмента относится :
 планирование;
 организация;
 мотивация;
 контроль;
 координация.
В настоящее время продолжают развиваться как практика, так и теория
менеджмента. При этом изменения в практике менеджмента приводят к
соответствующему развитию теории. В то же время развитие теории в свою
очередь оказывает влияние на практику менеджмента.

Развитие современного менеджмента характеризуется следующими
тенденциями:
 бурное развитие получает культура организации;
 стратегическое управление и стратегическое планирование находят
свое применение во все более широком спектре специальных приложений;
 методы и технологии современного менеджмента, отработанные в
коммерческих организациях, распространяются на некоммерческие сферы,
включая государственный сектор;
 формируются и развиваются новые специальные виды менеджмента.
В процессе своей деятельности менеджеру приходится решать не только
общие задачи управления, но и действовать в соответствии с особенностями
сферы, которой ему необходимо управлять. Именно по этой причине принято
говорить о частном менеджменте, особенности которого описываются в
соответствующих учебниках. В настоящее время существует по меньшей
мере семь сфер менеджмента.
1. Производственный менеджмент направлен на принятие решений,
касающихся использования тех или иных технологий, загрузки оборудования,
объемов и структуры выпуска продукции, другими словами, на оптимизацию
производственного процесса. Оптимизация предполагает поиск такой
организации производства, при которой имеющиеся у предприятия ресурсы
используются наиболее выгодно, таким образом, что они приносят
максимально возможную выгоду при минимальных затратах
2. Менеджмент персонала направлен на то, чтобы повысить эффективность
использования персонала. Менеджер, работающий в данной сфере, должен
решать вопросы, связанные с поиском, обучением и повышением
квалификации сотрудников. Кроме того, в задачи менеджера по работе с
персоналом входит разработка методов стимулирования и вознаграждения
работников, благодаря которым их работа будет более плодотворной.

Наконец, менеджер по персоналу должен следить за тем, чтобы
профессиональный уровень работников был достаточно высоким.
3. Маркетинг-менеджмент (менеджмент маркетинга) стремится к
нахождению наилучших способов взаимодействия предприятия с рынком с
точки зрения рынка. Поскольку любое предприятие существует до тех пор,
пока оно удовлетворяет чьи-то потребности, менеджеру, работающему в
области маркетинга, приходится принимать решения, определяющие
характер сбора и использования информации о рынке.
4. Инновационный менеджмент направлен на создание и внедрение новых
видов товаров или услуг, а также технологий. Для этого необходимо провести
многочисленные исследования, решить, в каком именно виде товар будет
благоприятно воспринят на рынке, определить, как сделать издержки на
производство товара минимальными. Естественно, инновационный
менеджмент решает вопросы, связанные с внедрением новых разработок в
производство.
5. Снабженческо-бытовой менеджмент направлен в основном на торговые
операции. Чтобы производить товар, предприятие должно иметь сырье;
затем, когда товар уже произведен, для получения прибыли он нуждается в
том, чтобы выгодно продать этот товар. Менеджеры, работающие в службе
снабжения или сбыта, решают именно эти вопросы.
6. Финансовый менеджмент занимается регулировкой денежных потоков.
Если говорить более конкретно, то в его задачи входит составление бюджета
и финансового плана организации, оценкой актуального финансового
состояния и изучением перспектив его развития. В процессе работы
специалист по финансовому менеджменту может взаимодействовать с
менеджером, отвечающим за инновации, поскольку любые инновации
требуют отвлечения финансовых средств от достижения текущих целей для
того чтобы направить их на внедрение нового товара

7. Эккаунтинг-менеджмент направлен на изучение данных о работе
предприятия и последующее исправление (корректировку) решений в
соответствии с этими данными.

2. ДОСТИЖЕНИЕ СОВРЕМЕННОГО МЕНЕДЖМЕНТА

В книге «Задачи менеджмента в ХХI веке» (1999) П. Друкер
отметил: если важным достижением менеджмента ХХ века было повышение
производительности физического труда, главным достижением
менеджмента ХХI века должно стать повышение производительности
умственного труда. «Для развитых стран это даже не задача, а насущное
требование, от которого зависит само их  существование».
Повышение производительности интеллектуального труда — самая важная
из задач менеджмента в ХХI веке. Для развитых стран это даже не задача, а
насущное требование, от которого зависит само их существование. Ни при
каких иных условиях развитые страны не могут надеяться на выживание, не
говоря уже о сохранении лидерства и сегодняшних стандартов жизни.
В последние сто лет, то есть в ХХ веке, лидерство в мировой экономике в
большой степени зависело от умения добиться высокой производительности
физического труда. Сегодня это может сделать любая страна, любая отрасль,
любая компания — с помощью методов, которые были разработаны
нынешними развитыми странами и внедрены в повседневную практику за
120 лет, прошедших с того времени, когда Фредерик Тейлор впервые взялся
за изучение физического труда. Сегодня кто угодно и где угодно может
применить эти методики для обучения персонала, организации труда и
повышения производительности, даже если работники едва умеют читать,
или вовсе неграмотны, или совершенно не обучены.

Прежде всего (как уже говорилось в главе 2) в развитых странах с каждым
годом будет уменьшаться количество молодежи, способной заниматься
физическим трудом — в Западной Европе и в Японии это уменьшение будет
происходить очень быстро, в США несколько медленнее, — тогда как в
развивающихся странах количество такой молодежи будет быстро
увеличиваться, по крайней мере в ближайшие 3040 лет. Единственное
преимущество, на которое могут рассчитывать развитые страны, так это на
воспроизводство хорошо подготовленных, образованных и
дисциплинированных работников умственного труда. Именно в этом
развитые страны могут рассчитывать на существенный перевес, как
качественный, так и количественный. Но трансформируется ли он в нужный
конечный результат, зависит исключительно от способности самих развитых
стран — более того, от каждой их отрасли, каждой компании и организации
— повысить производительность умственного труда, причем так быстро, как
сто лет назад эти же страны сумели повысить производительность
физического труда.
Мировыми лидерами в последнем столетии стали те страны и те отрасли,
которые лидировали в повышении производительности работников
физического труда: во-первых, США, во-вторых, Япония и Германия. Через
50 лет — если не раньше — лидерство в мировой экономике перейдет к
странам и отраслям, которым удастся наиболее систематически и
максимально эффективно повышать производительность умственного труда.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Менеджмент - это слово, которое употребляется сегодня довольно часто.
Многие ошибочно полагают, что менеджмент это - то же самое, что и
обыкновенное управление и руководство. На самом деле все обстоит намного
сложнее. Организация и управление производством должны осуществляться

с учетом всех требований современности. Нетрудно понять, что к успеху
приведет только использование самых современных способов и средств.
По изучению идей и концепций менеджмента Питера Друкера можно
выделить следующие, необходимые для понимания и усвоения,
фундаментальные принципы: Управление - неотъемлемая часть
человеческого бытия. Без него невозможна никакая совместная деятельность
людей. Управление позволяет сделать сильные стороны людей
эффективными, а слабости - не имеющими значения. Управление глубоко
вошло в культуру любой страны. И здесь большое значение имеет обратная
связь: воздействие культурных и исторических традиций на управление.
Задача управления - установить в организации такую систему ясных и
простых целей и ценностей, которая сделала бы всех работников союзниками
в их достижении. В задачу управления также входит предоставление
предприятию и каждому его работнику возможности расти и развиваться.
Непрерывные подготовки и переподготовки должны войти в плоть и кровь
любой организации на всех уровнях.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Дорофеев, В. Д. Менеджмент: учебное пособие для вузов по спец.
«Менеджмент организации» / В. Д, Дорофеев, А. Н. Шмелева, Н. Ю.
Шестопал. - М.: ИНФРА-М, 2020. - 439 с         

2. Мескон, Майкл Х. Основы менеджмента / М. Х. Мескон, М. Альберт,
Ф. Хедоури; пер. с англ. и ред. О. И. Медведь. - 3-е изд. - М.:
Вильямс», 2012. - 665 с.         
3. Основы менеджмента: учебное пособие / под ред. И. Ю. Солдатовой,
М. А. Чернышева. - 2-е изд. - М. : Дашков и К», 2018. - 270 с.
4. Сыроежин И. М. Совершенствование системы показателей
эффективности и качества / И.М. Сыроежин - М.: Экономика, 2012. -
192 с.
5. Питер Друкер. О профессии менеджера, издательский дом «Вильямс»,
2009 г., 306 с. .
6. Питер Друкер и Джозеф А. Макьярелло. Менеджмент, издательский
дом «Вильямс», 2011 г., 695 с. .
7. Питер Друкер и Джозеф А. Макьярелло. Друкер на каждый день.
Издательство «Манн, Иванов и Фербер» Москва, 2012 г. 416 с.