Взаимопроникновение стилей. Специфика элементов всех языковых уровней в научной речи

Введение

Научный стиль представляет собой разновидность литературного языка, его функционально-стилевую подсистему, которая состоит из единиц различных языковых уровней: лексики, фразеологии, словообразования, морфологии, синтаксиса. Как и каждый функциональный стиль, научный стиль имеет свои особенности в использовании элементов этих уровней, в выборе языковых средств.В данной работе мы хотим акцентировать наше внимание на взаимопроникновение стилей, а также специфике элементов всех языковых уровней в научной речи.Цель: выявить характеристики, присущие взаимопроникновению стилей, а также специфике элементов всех языковых уровней в научной речи.Задачи:1. Предоставить информацию о взаимопроникновении стилей.2. Рассмотреть специфику элементов всех языковых уровней в научной речи.Глава 1. Взаимопроникновение стилейНаряду со стилями речи, связанными с жанрами речи, существует деление стилей, исходящее из других оснований, именно учитывающее характер воздействия на слушателей, которое стремится осуществить автор.Обычно различия в характере воздействия связаны с тем, в каких взаимоотношениях находятся участники речевого общения. Достаточно представить, что говорящий хочет рассмешить или растрогать, вызвать расположение слушателей или их отрицательное отношение к предмету речи, чтобы стало ясным, как будут отбираться разные языковые средства, главным образом создающие различную экспрессивную окраску. Деление на стилевые разновидности этого рода иногда детализирует, а иногда перекрещивается с приведенным делением на жанровые стили, да и само по себе не выдерживает единого основания.Риторический, или торжественный стиль ставит целью вызвать у слушателей или читателей чувства уважения, преклонения, изумления перед величием описываемых событий, подвигов, личностей. Он находит место и в публицистике, и в художественных произведениях, реже при общих оценках достижений науки и деятелей науки. В языковом отношении для него характерно: широкое использование лексики с эмоциональной окраской приподнятости, торжественности стилистическая однородность речи (неуместность элементов разговорного и делового стилей), яркая образность, смелые и оригинальные метафоры, сопоставления, обработанный синтаксис с разными чертами упорядоченности, ритмичности, симметрии синтаксических элементов.Официальный стиль характеризует подчеркнуто-деловые отношения, без обнаружения личных отношений с адресатом, личных оценок по отношению ко всему излагаемому. Он и находит применение в деловых видах переписки и составляет одну из разновидностей делового стиля. Не следует, исходя из обозначения "официальный", понимать, что такой стиль практикуется только в правительственных документах, и тем более, что правительственным документам всегда свойствен этот стиль. Другое его название -- "холодный" -- точнее подчеркивает его положение среди стилевых разновидностей, характеризуемых экспрессивной окраской, с этой стороны ему свойственна намеренная сдержанность, холодная вежливость. И это его качество выступает особенно выпукло, когда он употребляется в таких жанрах, в которых обычно применяются стили иной экспрессивной окраски, например в переписке. В таком случае его "холодность" может служить выражением замаскированного отчуждения, натянутости отношений.В языковом отношении его характеризует общая сдержанность, недопущение экспрессивных элементов речи, как с положительной, так и с отрицательной оценкой, даже слабо выраженной. Его примером могут служить многие документы дипломатической переписки.Интимно-ласковый стиль окрашивает изложение выражением сочувствия, дружеской симпатии, интимной близости. Он встречается по преимуществу в устных беседах, в дружеской переписке, в художественных произведениях, окрашенных сочувствием автора к изображаемому. В нем находят широкое применение элементы речи, создающие теплоту, положительную оценку: фамильярно-ласкательная лексика, суффиксы ласкательности и уменьшительности, а также простота и образность речи; наоборот, избегают элементов официального и делового стиля. Очень часто такие приемы находят применение в литературе для детей. Злоупотребление ими приводит к слащавости.Юмористический стиль ставит целью вызвать у читателей или слушателей веселый или снисходительный смех, создать у них отношение некоторого превосходства, соединенного с сочувствием.Он характеризует юмористические произведения и устную речь, окрашенную в шуточные тона. Юмор располагает целым рядом своих стилистических средств; к ним относятся: ироническое употребление слов, выражающих положительную оценку, и примыкающее к этому пародийное использование языковых средств без соответствия с содержанием (изображение мелких явлений в приподнятом тоне), гиперболизм образов, столкновение разностильных элементов лексики, метафоры и сравнения, снижающие изображаемое, каламбурная игра слов.Книжный или деловой стиль проявляется в следующей форме:"Гимназист: это плод вашего воображения, покрытый мраком неизвестности"; "Писарь посылает жене из города фунт икры с запиской -- "Посылаю Вам фунт икры для удовлетворения Вашей физической потребности"; "Один действительный статский советник взглянул на красивый ландшафт и сказал: Какое чудесное отправление природы".Особняком стоит официальный стиль, цель которого максимальное стремление к объективности, в связи с чем в нем в формах деловых отношений и холодной вежливости остается скрытым стремление к воздействию на слушателей или читателей.Указанные разновидности стилей или стилистических окрасок, в которых, в целях необходимого автору воздействия на участников общения, видную роль играют различные экспрессивные элементы языка, выделяются на фоне речи, не обладающей сколько-нибудь заметной экспрессией; она и получила название нейтрального стиля, использующего общеупотребительные средства лексики, морфологии и синтаксиса.Глава 2. Специфика элементов всех языковых уровней в научной речиНаучный стиль принадлежит к книжным стилям литературного языка, которым присущ ряд общих условий функционирования и языковых особенностей: обдумывание высказывания, монологический его характер, строгий отбор языковых средств, тяготение к нормированной речи.Научный стиль имеет ряд общих черт, проявляющихся независимо от характера науки (естественные, точные, гуманитарные) и различий между жанрами высказывания (монография, научная статья, доклад, учебник и т. д.), что дает возможность говорить о специфике стиля в целом. И понятно, что тексты по физике, математике заметно отличаются по характеру изложения от текстов по философии или истории.Стиль научных работ определяется их содержанием и целями научного сообщения – по возможности точно и полно объяснить факты, показать причинно-следственные связи между явлениями, выяснить закономерности исторического развития и т. д. Научный стиль характеризуется логической последовательностью изложения, упорядоченной системой связей между частями высказывания, стремлением авторов к точности, однозначности, сжатости выражения при сохранении насыщенности содержания.О языке ученых говорят, что он “сух”, лишен элементов эмоциональности и образности. Такое мнение носит обобщенный характер: нередко в научных работах используются эмоционально-экспрессивные и изобразительные средства языка, которые, будучи, правда, дополнительным средством, заметно выделяются на фоне чисто научного изложения, придавая научной прозе большую убедительность.Характерной чертой стиля научных работ является их насыщенность терминами. В среднем терминологическая лексика обычно составляет 15-25 % всей лексики, использованной в работе.Большую роль в стиле научных работ играет абстрактная лексика. Русский язык служит главнейшим орудием культуры, основным фактором духовного развития нации, ее творчества, национального самосознания. Абстрактные существительные – фактор, развитие, творчество, самосознание.Научный стиль имеет свою фразеологию, куда можно отнести составные термины (солнечное сплетение, звонкие согласные), различного рода клише (состоит из…, заключается в…). В научных работах часто употребляется форма единственного числа имени существительных в значении множественного: изучается форма уха, носа – слово “форма” употреблено вместо формы, так как она находится в одинаковом отношении к последующим существительным. Вещественные и отвлеченные существительные употребляются в форме множественного числа: шумы в радиоприемнике.При построении предложений чаше употребляются существительные, чем глаголы, т. е. в основном даются названия понятий, реже – названия действий. Используются имена прилагательные, уточняющие содержание понятия указанием на различные его признаки и выполняющие терминологическую функцию.В научных работах заметно тяготение к сложным построениям. Часто предложения строятся с однородными членами и обобщающими словом: более широкое понятие раскрывается при помощи перечисления более узких.Для объединения абзацев используются слова, указывающие на связь между ними: таким образом.Средний размер предложения в авторском повествовании в романах – 17,2 слова, в научных исследованиях – 28,5 слова.На первых курсах вуза в отношении к учебной литературе преимущественно действует следующий установочный принцип: прочитай – пойми – запомни – перескажи или примени в учебно-практических действиях. Студенты должны сначала освоить хотя бы пассивно-информативную (базовые дисциплины) и речевую (научный стиль в его учебной разновидности) базу своей будущей специальности.Учебно-научная, излагающая основы той или иной науки литература имеет свои особенности, отличающие от других видов научной литературы (проблемной статьи, журнальной или сборников подборки, частной монографии). Ее основные отличия, следующие: сжатая полнота, предметно-логическая последовательность, спокойно развертывающаяся манера изложения. Сжатая полнота выражается в том, что, с одной стороны, излагается только часть накопленной информации о предмете данной науки, но, с другой – эта часть является базовой и равномерно-разносторонне характеризующей предмет.Этим определяется и предметно-логическая последовательность изложения. Она чаще всего такова: сначала даются определение и общая характеристика предмета, определяются основные его стороны, затем последовательно один за другим следуют изложения, посвященные отдельному сектору; внутри такого изложения обычно повторяется отмеченная выше содержательно-структурная схема. В лексике научной речи значительную роль играют термины – слова с точно определенным значением. В каждой отрасли науки применяются Особые термины, например: катет, гипотенуза, синус, косинус, тангенс (математические термины); флексия, склонение, спряжение, глагол, подлежащее, сказуемое (грамматические термины) и т. д.В качестве терминов выступают как русские, так и иноязычные слова. Без знания терминов специальной лексики трудно понимать многие научно-популярные книги, статьи, доклады и т. п. Широкое распространение специальной лексики можно наблюдать, если взять, например, несколько строк из научно-популярных статей любых ученых. В произведениях публицистики (брошюрах, газетных и журнальных статьях) обсуждаются актуальные социальные проблемы, поэтому здесь употребляется много слов общественно-политической лексики, например: государство, власть, кодекс, партия, классовый, мобилизовать, массы, борьба, активный, социальный и многие другие.В публицистике широко используются слова и обороты речи, окрашенные эмоциями сочувствия, торжественности, иронии, негодования, употребляются всякого рода фразеологические сочетания.Поскольку излагается уже отработанное, проверенное базовое научное значение, изложенное в целом, не имеет проблемного характера, а соответственно, и полемических наслоений. Построение целого и его частей подчиняется закону предметно-тематической иерархии и является линейно разветвленным. Все это облегчает обучающемуся процесс усвоения знаний и научно-речевых норм.В естественных условиях практической жизни человек пользуется индуктивным мышлением, и логический путь оказывается не всегда последовательным, но активным. Учебная литература идет чаще по пути дедуктивного мышления, что также потенциально в той или иной степени способствует пассивации творческой мысли читателя.Среди книжных стилей языка официально-деловой стиль выделяется своей относительной устойчивостью и замкнутостью. Для официально-делового стиля характерно наличие в нем многочисленных речевых стандартов – клише.Многие виды деловых документов имеют общепринятые формы изложения и расположения материала. Неслучайно в деловой практике часто используются готовые бланки, которые предлагается заполнить. Даже конверты принято надписывать в определенном порядке, это удобно и для пишущих, и для почтовых работников.Официально-деловой стиль – это стиль документов: международных договоров, государственных актов, юридических законов, деловых бумаг и т. д. Несмотря на различия в содержании и разнообразие жанров, официально-деловой стиль в целом характеризуется рядом общих черт.Язык законодательных документов включает в себя лексику и фразеологию государственного, гражданского, уголовного права, различных кодексов, а также лексику и фразеологию, связанную с работой административных органов, служебной деятельностью граждан.Языку дипломатии присуща книжная, “высокая” лексика, используемая для создания известной торжественности и придания документу подчеркнутой значимости. В дипломатических материалах используются также выражения, связанные с этикетом и представляющие собой общепринятые формулы вежливости.

Заключение

В данной работе мы акцентировали наше внимание на взаимопроникновении стилей, а также специфике элементов всех языковых уровней в научной речи. Мы выявили характеристики, присущие взаимопроникновению стилей, а также специфике элементов всех языковых уровней в научной речи: предоставили информацию о взаимопроникновении стилей, рассмотрели специфику элементов всех языковых уровней в научной речи.
Список литературы
1. Научный стиль, специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. // URL: https://knigi.studio/kultura-rechi-stilistika/nauchnyiy-stil-spetsifika-ispolzovaniya-171050.html (дата обращения: 08.06.2022).2. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи // URL: http://www.redov.ru/shpargalki/shpargalka_po_russkomu_jazyku_i_kulture_rechi/p16.php (дата обращения: 08.06.2022).3. Специфика использования элементов языковых уровней в научной речи // URL: https://lit.ukrtvory.ru/specifika-ispolzovaniya-elementov-yazykovyx-urovnej-v-nauchnoj-rechi/ (дата обращения: 08.06.2022).4. Элементы различных языковых уровней в научной речи // URL: https://www.megapredmet.ru/1-11133.html (дата обращения: 08.06.2022).5. Элементы различных языковых уровней в научной речи // URL: https://studref.com/580621/literatura/elementy_razlichnyh_yazykovyh_urovney_nauchnoy_rechi (дата обращения: 08.06.2022).