Доклад на тему: "Действия руководителя учреждения при возникновении ЧС различного характера"

В любые временя в мире и в нашей стране все люди находятся в опасности. Никто ни защищен от землетрясения, наводнения и оползней. Чрезвычайные ситуации возникают не сразу, как правило, они развиваются постепенно из происшествий техногенного, социального или природного характера.Катастрофы природного характера, как правило, неожиданно. Самое печальное здесь то что в последние году чрезвычайные ситуации природного характера имеют тенденцию к росту.Основная цель безопасности жизнедеятельности как науки – защита человека в техносфере от негативных воздействий антропогенного, техногенного и естественного происхождения и достижение комфортных условий жизнедеятельности.Во всех высокоразвитых странах в последние годы уделяется все большее внимание совершенствованию системы подготовки кадров, особенно руководителей высоко рискованных производств, разнообразных служб безопасности, экспертизы и страхования.Цель реферата выяснить, как происходят, возникают землетрясения, какие правила безопасности и меры предосторожности необходимо знать, так как эта катастрофа может случиться с каждым, а, следовательно, каждый человек должен быть готов к чрезвычайной ситуации.Понятие землетрясенияЗемлетрясение – это сейсмические явления, возникающие в результате внезапных смещений и разрывов в земной коре или верхней части мантии, передающиеся на большие расстояния в виде резких колебаний, приводящих к разрушению зданий, сооружений, пожарам и человеческим жертвам.Землетрясения являются одним из наиболее страшных природных катастроф, они уносят десятки и сотни тысяч человеческих жизней и вызывают опустошительные разрушения на огромных пространствах. При сильных землетрясениях нарушается целостность грунта, разрушаются здания и сооружения, выводятся из строя коммунально-энергетические сети.Причины землетрясений бывают разные: тектонические, вулканические, представляющие наибольшую опасность, а также обвальные, наведенные и др.Огромное множество землетрясений, как на суше, так и под дном океана относятся к группе тектонических.Интенсивность землетрясения – на поверхности земли измеряется в баллах.В нашей стране принята международная MSK-64 (шкала Медведева, Шпонхойтера, Карника), в соответствии с которой землетрясения подразделяются по силе толчков на поверхности земли на 12 баллов. Условно их можно разделить на слабые (1-4 балла), сильные (5-8 баллов) и сильнейшие, или разрушительные (8 баллов и выше).При 3-балльном землетрясении колебания отмечаются немногими людьми и только в помещении; при 5-ти балльном – качаются висячие предметы и все, находящиеся в помещении отмечают толчки; при 6-балльном – появляются повреждения в зданиях; при 8-балльном – возникают трещины в стенах зданий, обваливаются карнизы и трубы; 10-балльное землетрясение сопровождается всеобщим уничтожением зданий и нарушением поверхности земли.В зависимости от силы подземных толчков могут разрушаться целые поселки и города. Вследствие коротких замыканий в электросетях возникают пожары. В результате выхода из строя коммунально-энергетических коммуникаций происходит затопление подвалов, убежищ, скопление газа при повреждении системы газовой сети, прекращение подачи электроэнергии и т.д.Землетрясение, как правило, сопровождается множеством звуков различной интенсивности в зависимости от расстояния до источника его возникновения. Вблизи источника землетрясения слышны резкие звуки, на некотором удалении они напоминают раскаты грома или гул взрыва. В горах возможны обвалы и лавины. Если землетрясение происходит под водой, возникают огромные волны – цунами, вызывающие страшные разрушения на суше. Последствия сильных землетрясений в некоторой степени похожи на последствия ядерного взрыва.Ученые различных стран прилагают большие усилия в изучении природы землетрясений и их прогноза. К сожалению, предсказать место и время землетрясения, за исключением нескольких случаев, до сих пор еще не удается.Поведение и действия при землетрясенииЗемлетрясения всегда вызывали у людей различной степени расстройства психики, проявляющейся в неправильном поведении. Вслед за острой двигательной реакцией часто наступает депрессивное состояние с общей двигательной заторможенностью. В результате этого, как показывает статистика, большая часть получаемых травм среди населения объясняется неосознанными действиями самих пострадавших, обусловливаемыми паническим состоянием и страхом.В случае оповещения об угрозе землетрясения или появления признаков его необходимо действовать быстро, но спокойно, уверенно и без паники.Правила поведения для детей:По сигналу тревоги необходимо сохранять спокойствие и не делать ничего, что может дезорганизовать окружающих (не нужно кричать и паниковать).Необходимо немедленно построиться для организованного выхода из класса (если находитесь в классе на уроке).В организованном порядке через запасные выходы покинуть здание.Если в момент тревоги вы находитесь в здании школы на перемене, через ближайший запасный выход покиньте помещение.После выхода из здания постройтесь в отведённом безопасном месте, пройдите перекличку.Если покинуть здание невозможно, займите положение вдоль капительной стены в классе, комнате или коридоре.Если вы оказались в завале, не поддавайтесь панике, постарайтесь определиться в пространстве и подавайте сигналы о себе (стучите железом о железо, камушками по плитам, трубам и т. п.).Помните, что первые толчки самые сильные (от 5 до 40 секунд). После чего может наступить временное затишье, а потом новый толчок.При необходимости эвакуации из зоны бедствия и отсутствии телефонной связи не уходите домой и в другие места, пройдите перекличку и выполняйте дальнейшие указания руководителей школы, осуществляющих массовую эвакуацию обучающихся из школы.Помните, что ваши родители будут эвакуироваться из зоны бедствия на своих предприятиях и затем заберут вас.Правила поведения для воспитателей и учителей:После получения сигнала тревоги немедленно организуйте эвакуацию обучающихся из здания школы, детского сада. Необходимо взять классный журнал, список воспитанников и через запасный выход покинуть здание.Постройте обучающихся в безопасном месте, сделайте перекличку и доложите о присутствующих и отсутствующих представителям администрации школы.Если здание покинуть невозможно (при сильных толчках), необходимо построить обучающихся вдоль капитальной стены, в углах, дверных проёмах.Эвакуируйтесь из здания только после разрешения администрации школы по обследованным безопасным выходам.Эвакуацию обучающихся из здания школы осуществляет учитель-предметник, ведущий урок.При необходимости эвакуации из зоны бедствия учителю-предметнику необходимо передать обучающихся классному руководителю, а при его отсутствии взять функции классного руководителя на себя.После регистрации обучающихся проведите с ними инструктаж во время передвижения и эвакуируйтесь вместе с обучающимися класса в безопасную зону.Прибыв на место эвакуации, проведите перерегистрацию обучающихся, доложите о прибывших.Организуйте проживание обучающихся, помня о том, что каждый учитель несёт ответственность за жизнь и здоровье обучающихся, находящихся с ним в опасной и безопасной зоне.Эти основные правила поведения в случае землетрясения помогут выжить. Необходимо быть готовым к решительным действиям в случае землетрясения. Что делать после землетрясения.Когда сотрясение почвы прекратятся, вы, возможно, обнаружите существенные разрушения и пострадавших. При этом особенно важно, сохраняя спокойствие, немедленно начать помогать пострадавшим и раненым. Второе по важности дело - тушение возникших пожаров. После этого можно приступить к оценке ущерба и восстановительным работам.Сохраняйте спокойствие и внимательно оцените обстановку. Ни в коем случае не выдумывайте и не передавайте никаких сведений, прогнозов, рассуждений о возможных толчках. Ждите официальных сообщений по этому поводу.Помогите раненым, окажите им первую медицинскую помощь, укройте одеялами, чтобы не допустить переохлаждения. Вызовите по возможности скорую помощь.По возможности вместе с взрослыми примите посильное участие в разборке завалов и извлечения, пострадавших из-под обломков, используя сохранившийся личный автотранспорт, ломы, кирки, лопаты, домкраты и другие подручные средства. Разбирайте завалы до тех пор, пока не убедитесь, что под ними нет людей. Для обнаружения пострадавших используйте все возможные способы, определяйте место; нахождения людей по голосу и стуку и с помощью собак.Немедленно информируйте органы полиции обо всех попытках нарушения законности и правопорядка, в том числе и о людях, распускающих слухи и сеющих панику. Вместе с соседями пресекайте распространение панических слухов, все случаи грабежа, мародёрства.Постарайтесь обнаружить очаги пожаров и по возможности примите меры по их тушению.Осмотрите коммуникации на предмет повреждения. Перекройте газовые вентили, если есть опасность утечки. Определяйте утечку газа по запаху, не пользуйтесь для этого спичками, зажигалками. Если есть опасность повреждения проводки, отключите электричество. Перекройте воду, если есть повреждение труб.Перед тем, как войти в любое здание, убедитесь, не угрожает ли оно обвалом лестниц, стен, перекрытий, не подходите к явно повреждённым зданиям.Осторожно открывайте двери и дверцы шкафов, тяжёлые предметы могут свалиться на вас.Будьте осторожны рядом с оборванными и оголёнными электропроводами, не подпускайте к ним детей.Не занимайте телефон для обмена впечатлениями, им можно пользоваться для вызова помощи, сообщений о серьёзных происшествиях, ранениях и преступлениях. Перегрузка телефонных линий снижает эффективность работы аварийных служб, тем более что часть этих линий может быть повреждена. Когда опасность будет позади, сообщите о себе родным и близким. Старайтесь собраться всей семьёй в намеченном заранее пункте сбора.Не используйте автомобиль, кроме случаев, когда это требуется для обеспечения безопасности или для оказания помощи.Не спешите с осмотром местности и не всходите в районы разрушения, если только там не требуется ваша помощь, не отнимайте зря время работников спецслужб.Соберите пролитые опасные жидкости и предупредите о них других.Старайтесь поддерживать и ободрять детей и тех, кто психологически травмирован происходящим.По возможности не пользуйтесь туалетом, пока не убедитесь, что канализационная сеть не повреждена.Будьте предельно осторожными, проходя мимо повреждённых зданий, сооружений, мостов и других опасных мест. Не пейте воду из повреждённых (затопленных) колодцев до проверки её пригодности санэпидслужбой.При разрушении вашего дома следуйте на сборный пункт вашего микрорайона для получения медицинской и материальной помощи.При большом количестве погибших людей или домашних животных и опасности возникновения эпидемии, во время работы по ликвидации последствий стихии надевайте резиновые сапоги, перчатки, ватно-марлевую повязку.Внимательно слушайте сообщения по радио - и телевизионной сети.Содействуйте правоохранительным органам, войскам, пожарным, скорой и медицинской помощи и спасателям, участвующим в проведении спасательных и восстановительных работ.ЗаключениеМожно сделать следующие выводы: очень важно каждому человеку знать, как вести себя в случае землетрясения. Современные технологии не в силах бороться с чрезвычайными ситуациями геологического происхождения.В заключении следует еще раз отметить, что наша жизнь совсем не так проста, как кажется. Человек, соблюдающий все законы и ведущий здоровый образ жизни, может в любой момент попасть под влияние опасности, которую преподнесет ему сама природа. Многие люди впадают в панику при появлении малознакомых ощущений. Именно это состояние и приводит зачастую к неприятностям. Поэтому необходимо изучить правила поведения при землетрясении, чтобы знать, как правильно найти выход из ситуации.Список литературыСправочник спасателя. - М.: ВНИИ ГОЧС, 1995.Наставление по организации и технологии ведения аварийно-спасательных и другhttps://nounewedu.mskobr.ru/info_add/security/pamyatka_dejstviya_direktora_pri_vozniknovenii_ili_ugroze_vozniknoveniya_chrezvychajnoj_situacii/https://elhow.ru/ucheba/geografija/geograficheskie-ponjatija/chto-takoe-zemletrjasenie?utm_source=users&utm_medium=ct&utm_campaign=ct