это быстро и бесплатно
Оформите заказ сейчас и получите скидку 100 руб.!
ID (номер) заказа
1094128
Ознакомительный фрагмент работы:
Согласно данным исследований конца 90-х гг. XX века, количество детей с задержкой психического развития (ЗПР) постоянно увеличивается. Однако особенности формирования и функционирования эмоциональной сферы детей давно признаны психологами важной проблемой.
Именно эмоции объединяют ребенка с его социальным окружением, через эмоции ребенок обретает опору, в эмоции осуществляется симбиоз органического и психического, происходит как бы «переливание» одного в другое». Эмоции, выступая как органическая часть, входят во многие психологически сложные состояния человека. Эмоциональная сфера формируется не сама по себе, она затрагивает волевую сферу, а вместе с ней когнитивную и личностную.
Современные исследования свидетельствуют, что эмоциональность сказывается на интеллектуальном развитии ребенка. У детей с задержкой психического развития роль эмоций занимает большое место в жизни. Они влияют на познавательную сферу и поведение, больше, чем у сверстников с нормой. Среди детей с ЗПР все чаще встречаются дети с синдромом двигательной расторможенности, аффективными расстройствами и некоторыми другими. Недостаточная сформированность эмоциональной сферы детей с ЗПР приводит к затруднению их взаимодействия с обществом.
Эмоции помогают человеку в его становлении, те люди, у которых они недостаточно развиты - испытывают проблемы с адаптацией в социуме, отсюда возникла проблема специфики в эмоциональной сфере у нормальных и детей с ЗПР.
В обосновании актуальности выбранной темы, главным является то, что особенности эмоциональной сферы содействуют более совершенному отношению человека к окружающему миру, и обществу, способствует становлению гармонически развитой личности.
Изучаемая проблема характеризуется рядом противоречий: а) с одной стороны, ухудшение экологической ситуации, которое неизбежно влечет за собой увеличение числа детей с ЗПР; б) возрастает количество детей с ЗПР, посещающих общеобразовательные, массовые дошкольные учреждения и средние школы, однако, до сих пор не проводилось исследование их психологических, личностных особенностей, а обучение, развитие и воспитание осуществляется без научно-обоснованных программ. В недостаточной степени оказывается и коррекционно-психологическая помощь детям данной группы.
Изучением данной проблемы занимались Л.И. Божович, Г.М. Бреслав, Л.С. Выготский, Т.А. Власова, В.И. Лубовской, Н.А.Цыпина и другие.
Цель исследования: Раскрыть и проанализировать специфику и значимость эмоций у детей с задержкой психического развития.
Объект исследования: Дети с задержкой психического развития.
Предмет исследования: Эмоциональная сфера детей с ЗПР.
Гипотезой исследования является предположение о том, что при интерпретации результатов детей с задержкой психического развития будет проявляться специфика их эмоционального отношения к окружающей действительности.
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
- Провести теоретический анализ исследования проблемы эмоциональной сферы детей с ЗПР;
- Раскрыть понятие «эмоция», изучить структурные компоненты эмоциональной сферы и виды эмоционального реагирования;
- Выявить на теоретическом уровне психологические особенности эмоциональной сферы детей с задержкой психического развития.
Методы исследования: методы теоретического исследования литературных источников по указанной проблематике (анализ, синтез, индукция, дедукция, обобщение, конкретизация и т.д.).
Практическая значимость работы заключается в дальнейшем использовании материалов исследования в практической деятельности, а также дальнейшем изучении эмоциональной сферы детей с ЗПР.
Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы количестве 22 источников. Объем основного текста составляет 40 страниц. Во введении обосновывается актуальность рассматриваемой темы, выделены предмет и объект работы, а также поставлены ее цель и задачи, сформулирована гипотеза исследования.
Первая глава посвящена теоретическому анализу понятия «эмоции», подходов к его изучению. Кроме того, в рамках первой главы курсовой работы рассматриваются структурные компоненты и виды эмоциональной сферы. Вторая глава курсовой работы посвящена особенностям эмоциональной сферы детей с ЗПР, раскрыта психологическая характеристика детей с задержкой психического развития. В заключении представлены основные выводы, которые можно сделать в результате проведенного теоретического исследования.
Сделайте индивидуальный заказ на нашем сервисе. Там эксперты помогают с учебой без посредников Разместите задание – сайт бесплатно отправит его исполнителя, и они предложат цены.
Цены ниже, чем в агентствах и у конкурентов
Вы работаете с экспертами напрямую. Поэтому стоимость работ приятно вас удивит
Бесплатные доработки и консультации
Исполнитель внесет нужные правки в работу по вашему требованию без доплат. Корректировки в максимально короткие сроки
Гарантируем возврат
Если работа вас не устроит – мы вернем 100% суммы заказа
Техподдержка 7 дней в неделю
Наши менеджеры всегда на связи и оперативно решат любую проблему
Строгий отбор экспертов
К работе допускаются только проверенные специалисты с высшим образованием. Проверяем диплом на оценки «хорошо» и «отлично»
Работы выполняют эксперты в своём деле. Они ценят свою репутацию, поэтому результат выполненной работы гарантирован
Ежедневно эксперты готовы работать над 1000 заданиями. Контролируйте процесс написания работы в режиме онлайн
Анализ методов различных видов аметропии с использованием мягких контактных линз
Диплом, Медоптика
Срок сдачи к 15 мая
Решить по 3 задачи для каждого варианта
Решение задач, Метрология и стандартизация
Срок сдачи к 31 мая
Задание 3. Дан график изменения состояния идеального газа в...
Решение задач, Физика
Срок сдачи к 30 апр.
Доклад на тему: "оценка системы управления персоналом в ооо спортмастер."
Доклад, Управление персоналом
Срок сдачи к 3 мая
Выполнить лабу. моделирование гармонических сигналов в labview. т-02589
Лабораторная, Электроника
Срок сдачи к 3 мая
Нужно написать курсовую работу по созданию телеграм-бота для...
Курсовая, Программирование
Срок сдачи к 2 мая
Сделать курсовую работу согласно методички вариант 6
Курсовая, Информационное право вариант 6
Срок сдачи к 7 мая
Лабораторная работа № 8 Создание виртуального прибора мониторинга...
Лабораторная, Моделирование в среде mathcad и labview
Срок сдачи к 7 мая
Выполнить лабу. моделирование гармонических сигналов в labview. т-02589
Лабораторная, Информатика
Срок сдачи к 3 мая
Технико-экономические показатели на изготовление пешеходных дорожек и...
Курсовая, Экономика отрасли
Срок сдачи к 8 мая
Заполните форму и узнайте цену на индивидуальную работу!